What 'l'articolo' is: The article (l'articolo) is a key Paper 1 text type. It is written for a magazine, a newspaper or a website to inform and entertain a general readership — not one named person. So it has a catchy headline, an engaging hook, developed body points and a rounded conclusion, but no greeting and no sign-off. Learn the building blocks below, then use them in the reading and writing sections.
- l'articolo
- the article
- il titolo
- the headline / title
- l'attacco / l'aggancio
- the hook / opening that grabs the reader
- il corpo / lo svolgimento
- the body (main part)
- la conclusione
- the conclusion / closing
- il pubblico / i lettori
- the readership / audience
- informare e intrattenere
- to inform and entertain
- semiformale / oggettivo ma vivace
- semi-formal / factual but light
- il sottotitolo
- the subheading
- la citazione
- the quotation
- la rivista / il giornale
- the magazine / the newspaper
- in breve / per riassumere
- in short / to sum up
- oggi / sempre più
- these days / more and more
| Useful article phrase (Italian) | English |
|---|---|
| Che cosa si nasconde dietro questo fenomeno? | What is behind this phenomenon? (a hook question) |
| Oggi si parla molto di… | These days people talk a lot about… (a topical opener) |
| In realtà, molti esempi mostrano… | In fact, many examples show… (developing a point) |
| Inoltre… | On top of that / besides… (adding a second point) |
| In breve,… | In short,… (rounding off the topic) |
Why this matters: An article is judged on conventions (Criterion C): a headline, a hook and a rounded conclusion in a semi-formal, lively register. Greet or sign off like a letter and you lose those marks — an article never says «Ciao!» or «Cordiali saluti».
An article argues, it doesn't just list: An article informs the general reader while keeping them entertained. To score Criterion B (Message) you must develop each point — never just assert it. State a point, add a connector, then back it up with an example, a figure or a short quotation.
Phrases to open and develop an article
- Che cosa si nasconde dietro…? / È davvero così? — What is behind…? / Is that really so? (hook questions)
- Oggi… / Sempre più persone… — These days… / More and more people… (topical opener)
- In realtà… / Di fatto… — In fact… / As a matter of fact… (developing a point)
- Per esempio… / Come racconta… — For example… / As … tells us… (giving evidence)
- In breve… / Tutto indica che… — In short… / Everything suggests that… (closing)
An article (l'articolo)
- Titolo, attacco, conclusione — nessun saluto, nessuna formula rivolta a una persona.
- Tono semiformale e vivace per un pubblico ampio.
- Informa E intrattiene, con esempi e citazioni.
A letter / an email (a confronto)
- Saluto e formula di chiusura: «Ciao Anna!» … «Un caro saluto».
- Si rivolge a UNA persona (tu/Lei).
- Una questione personale, non un pubblico ampio.
Link your ideas: Connectors turn a list into an argument: inoltre (besides), in realtà (in fact), tuttavia (however), perciò / quindi (therefore). Use two or three so the article reads as developed prose, not bullet points.
Study smarter, not longer
Most students waste 40% of study time on topics they already know. Our AI tracks your progress and optimizes every minute.
Read like Paper 2: Here is a short article — the kind of media text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the gist; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Mostra traduzione if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
I giovani leggono di nuovo: I giovani leggono di nuovo. Oggi si parla molto di schermi, ma quasi nessuno sa che le biblioteche sono più piene che mai. Che cosa si nasconde dietro questo fenomeno?
Sempre più ragazzi scoprono la lettura grazie ai social media, dove migliaia di utenti consigliano libri ogni giorno. Una studentessa di Bologna racconta: «Prima trovavo i libri noiosi, ma da quando condivido i miei consigli di lettura online, leggo quasi un romanzo alla settimana.» In breve, leggere non è più visto come qualcosa di antiquato, ma come un modo moderno di condividere storie.
- che cosa si nasconde dietro?
- what is behind it?
- consigliare qualcosa
- to recommend something
- antiquato/a
- old-fashioned
- in breve
- in short
- condividere storie
- to share stories
IB-style task — una domanda di Paper 2
Una domanda, passo dopo passo
- The question — «Quale espediente usa l'articolo nel primo paragrafo per catturare il lettore?»
- Find it in the text. Look at the opening: the headline «I giovani leggono di nuovo» and the question «Che cosa si nasconde dietro questo fenomeno?»
- The answer — Il titolo nomina il tema e la domanda «Che cosa si nasconde dietro questo fenomeno?» stuzzica la curiosità del lettore.
Reading technique: For a «secondo il testo» (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
Il compito — your task: Il giornalino della tua scuola cerca contributi sulle abitudini di lettura dei giovani. Scrivi un articolo in cui spieghi perché sempre più ragazzi leggono di nuovo e fai un esempio.
Registro semiformale e vivace per un pubblico ampio — niente saluto, niente formula di chiusura. Scrivi tra le 250 e le 400 parole.
Article structure — 5 steps
Catchy headline
Short and striking — names the topic. «I giovani leggono di nuovo».
Hook (l'attacco)
Open with a question or a surprising fact. «Ma è davvero così?»
Body point 1 + example
Develop one reason with a concrete example. «A Milano i ragazzi si incontrano nei caffè letterari…»
Body point 2 + connector
Add a second point. «Inoltre, i social media favoriscono la lettura…»
Rounded conclusion
Close the topic — no sign-off. «In breve, la lettura è più viva che mai.»
Headline → Hook → Body point 1 → Body point 2 → Conclusion
Modello: i 5 passi in azione
L'articolo scritto, passo dopo passo
- I giovani leggono di nuovo
- Oggi si sente spesso dire che i giovani stanno solo davanti allo schermo. Ma è davvero così?
- In realtà, molti esempi mostrano il contrario: a Milano, per esempio, i ragazzi si incontrano nei caffè letterari per parlare dei loro libri preferiti.
- Inoltre, i social media favoriscono perfino la lettura, perché lì gli utenti si consigliano continuamente nuovi romanzi.
- In breve, la lettura è più viva che mai. Forse è ora di dimenticare finalmente il vecchio pregiudizio sui «giovani pigri».
Perché prende punti — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:
A — Language /12
- Connectors: «in realtà», «inoltre»
- Topic vocabulary, used accurately
- A range of structures and tenses
B — Message /12
- Task fully done: explains the reason AND gives an example
- Points developed, not just listed
C — Conceptual /6
- Article conventions: a catchy headline
- A hook and a rounded conclusion
- Semi-formal, lively register — no greeting/sign-off
Practice with real exam questions
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Comprensione orale — un servizio radiofonico sulla lettura
Paper 2 tests listening (25 marks): you hear short clips, each played twice, and you never see the words. Read the questions first, then listen and reveal the answers.
Ascolterai un breve servizio radiofonico in cui una giornalista parla delle abitudini di lettura dei giovani.
- Che cosa mostra lo studio di Torino, secondo il servizio? (What does the Turin study show?)
- Com'è cambiata l'opinione della studentessa sulla lettura? (How has the student's view of reading changed?)
Buongiorno e benvenuti. Oggi parliamo di una novità sorprendente: i giovani leggono di nuovo. Un nuovo studio di Torino mostra che sempre più ragazzi consigliano libri — soprattutto sui social media. Una studentessa dice: «Prima trovavo la lettura noiosa, ma adesso condivido consigli di lettura con i miei amici ogni settimana.» In breve: la lettura è più moderna di quanto molti pensino.
Good morning and welcome. Today we're talking about a surprising development: young people are reading again. A new study from Turin shows that more and more teenagers are recommending books — above all on social media. One student says: «I used to find reading boring, but now I share reading tips with my friends every week.» In short: reading is more modern than many people think.
- Che sempre più ragazzi consigliano libri, soprattutto sui social media.
- Prima trovava la lettura noiosa, adesso condivide consigli di lettura con gli amici ogni settimana.