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v0.1.1065
NotesSpanish BTopic 1.5Equality
Back to Spanish B Topics
1.5.43 min read

Equality

IB Spanish B • Unit 1

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Contents

  • Core vocabulary
  • Ideas & opinions
  • Reading: equality
  • Writing task (IB-style)
  • Listening (IB-style)
What 'la igualdad' covers: Equality (la igualdad) is part of the theme Sharing the planet. You need vocabulary to talk about equal rights, discrimination, diversity, and fairness — at school, at work and in society — and to give your opinion about them. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
la igualdad
equality
la desigualdad
inequality
la discriminación
discrimination
la diversidad
diversity
los derechos
rights
el respeto
respect
la justicia
justice / fairness
el prejuicio
prejudice
la brecha salarial
the pay gap
el colectivo LGBT
the LGBT community
excluir
to exclude
luchar (por)
to fight (for)
tratar por igual
to treat equally
Useful expression (Spanish)English
Todas las personas merecen los mismos derechos.Everyone deserves the same rights.
Hay que luchar contra la discriminación.We must fight against discrimination.
La diversidad enriquece a la sociedad.Diversity enriches society.
Existe una brecha salarial entre hombres y mujeres.There is a pay gap between men and women.
Hay que tratar a todo el mundo por igual.We must treat everyone equally.
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text about discrimination, a listening interview about diversity, a Paper 1 article about equal rights, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around equality, the common debates are: the pay gap between men and women, discrimination against minorities (such as the LGBT community), and whether equal treatment at school and work is real or only on paper. Take a position and back it up.

Opinion phrases (use these to introduce a view)

  • En mi opinión… / Desde mi punto de vista… — In my opinion… / From my point of view…
  • Me parece que… / Creo que… — It seems to me that… / I think that…
  • Lo más importante es… — The most important thing is…
  • Por un lado… por otro lado… — On the one hand… on the other hand…
  • Estoy (totalmente) de acuerdo con… — I (completely) agree with…

Señales de desigualdad (drawbacks)

  • Todavía existe una brecha salarial entre hombres y mujeres.
  • Muchas personas sufren discriminación por su origen u orientación.
  • Los comentarios de odio en las redes hacen mucho daño.

Avances hacia la igualdad (benefits)

  • Cada vez más jóvenes apoyan la diversidad con orgullo.
  • Las leyes protegen mejor los derechos de todos.
  • Tratar a la gente por igual fortalece a la sociedad.
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: además (besides), sin embargo (however), por lo tanto (therefore), aunque (although). Use at least two or three in any written answer.

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Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Ver traducción if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
Entrevista a un líder juvenil LGBT: Para la revista del instituto entrevisté a Lucas, que dirige un grupo juvenil LGBT en nuestra ciudad. Quería entender por qué sigue siendo necesaria su lucha por la igualdad.

Lucas me contó que de pequeño se sentía diferente y no se atrevía a hablar con nadie. Por eso fundó el grupo: un espacio seguro donde cada persona puede ser ella misma sin miedo. Me explicó que todavía existe mucha discriminación, sobre todo comentarios hirientes en las redes. Sin embargo, también ve avances: hoy muchos jóvenes apoyan la diversidad con orgullo. Al despedirse me dijo que la igualdad no se regala, se conquista día a día, y que merece la pena seguir luchando.
atreverse (a)
to dare (to)
el espacio seguro
safe space
hiriente
hurtful
el orgullo
pride
conquistar
to win / to achieve (through effort)

IB-style task — una pregunta de Paper 2

Una pregunta, paso a paso

  1. The question — «Según el texto, ¿por qué fundó Lucas el grupo juvenil?»
  2. Find it in the text. Look for «por eso fundó»: «De pequeño se sentía diferente y no se atrevía a hablar con nadie. Por eso fundó el grupo: un espacio seguro donde cada persona puede ser ella misma sin miedo.»
  3. The answer — Lo fundó para crear un espacio seguro donde cada persona pueda ser ella misma sin miedo.
Reading technique: For a «según el texto» (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
La tarea — your task: Tu colegio organiza una semana por la igualdad y la diversidad. Escribe un blog para otros/as estudiantes: comparte algo que has aprendido sobre la desigualdad y da consejos para construir una comunidad más justa.

Registro informal (tú/vosotros). Escribe entre 70 y 150 palabras.

Blog structure — 5 steps

1

Catchy title

A title, often a question. «¿Crees que ya vivimos en una sociedad igualitaria?»

2

Greeting + topic

Greet the reader and say what the post is about. «¡Hola a todos! Hoy quiero hablaros de la igualdad y la diversidad…»

3

Your experience

Describe what you used to think or learned, in the past (imperfect). «Antes pensaba que la discriminación ya no existía…»

4

Two or three tips

Give advice using the imperative. «Respetad a todo el mundo», «denunciad los comentarios de odio», «apoyad a quien se sienta excluido».

5

Motivating close

Finish with an encouraging line. «¡Empezad con un pequeño gesto! Marcaréis la diferencia.»

Title → Greeting → Experience → Tips → Close

Modelo: los 5 pasos en acción

El blog escrito, paso a paso

  1. ¿Crees que ya vivimos en una sociedad igualitaria? Yo también lo creía, hasta que hablé con Lucas.
  2. ¡Hola a todos! Soy del equipo de la revista y hoy quiero hablaros de algo importante: la igualdad y la diversidad.
  3. Antes pensaba que la discriminación ya no existía en mi entorno. Pero Lucas me contó que muchos jóvenes todavía reciben comentarios hirientes solo por ser quienes son.
  4. Por eso os doy tres consejos: primero, respetad a todo el mundo; segundo, denunciad los comentarios de odio en las redes; y tercero, apoyad a quien se sienta excluido.
  5. Sin embargo, lo más importante es actuar cada día, no solo opinar. ¡Empezad con un pequeño gesto esta semana y marcaréis la diferencia!
Por qué puntúa — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:

A — Language /12

  • Range of tenses: imperfecto «pensaba», imperativo «respetad»
  • Connectors: «por eso», «sin embargo»
  • Topic vocabulary, used accurately

B — Message /12

  • Task fully done: shares a lesson about inequality AND gives advice
  • Ideas developed with concrete examples

C — Conceptual /6

  • Blog conventions: a catchy title
  • Direct address: «os doy», «empezad»
  • A persuasive, personal tone

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Escucha como en Paper 2: Paper 2 also tests listening (25 marks): you hear short clips and answer questions — but you never see the words. Here's one, simplified. Play it, answer, then reveal the transcript to check.

Comprensión auditiva — Elena habla de la igualdad en el trabajo

Listen to Elena talk about inequality at her workplace. Try to answer before you reveal the transcript — that's how Paper 2 Listening works.

  1. Según el audio, ¿qué hizo Elena con otras compañeras para acabar con la brecha salarial? (What did Elena do with other colleagues to end the pay gap?)

Hola, soy Elena y trabajo en una empresa de tecnología. En mi equipo casi no hay mujeres y, durante años, cobrábamos menos que los hombres por el mismo trabajo. Por eso, junto a otras compañeras, hablamos con la dirección para acabar con la brecha salarial. No fue fácil, pero ahora la empresa publica los sueldos y trata a todo el mundo por igual. Para mí, lo más importante es no quedarse callada.

Hi, I'm Elena and I work at a technology company. On my team there are hardly any women and, for years, we were paid less than the men for the same work. So, together with other colleagues, I spoke to management to put an end to the pay gap. It wasn't easy, but now the company publishes salaries and treats everyone equally. For me, the most important thing is not to stay silent.

  1. Hablaron con la dirección de la empresa para acabar con la brecha salarial.
Listening technique: Read the question first, then listen for that one detail — you don't need to catch every word. In the real exam you hear each clip twice.

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El instituto Las Lomas celebra esta semana su jornada por la inclusión. El objetivo es que ningún estudiante se sienta excluido por su origen, su género o su orientación. Durante toda la semana habrá charlas sobre los derechos de todas las personas y un taller para detectar el lenguaje discriminatorio. La directora ha dicho que la diversidad es una riqueza, no un problema, y que el respeto hacia los demás debe empezar en el aula.

Indica si la frase es VERDADERA o FALSA y justifica tu respuesta con palabras del texto: «Según la directora, la diversidad es un problema para el instituto.» [2 marks]

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