What 'creencias y valores' covers: Beliefs and values (las creencias y los valores) is part of the theme Identities. You need vocabulary to describe what people believe, the principles that guide them, and how different views can live side by side — and to give a balanced opinion without judging. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
- la creencia
- belief
- el valor (los valores)
- value (values)
- la fe
- faith
- la religión / ser religioso/a
- religion / to be religious
- la tradición
- tradition
- el respeto / respetar
- respect / to respect
- la tolerancia
- tolerance
- la honestidad
- honesty
- la igualdad
- equality
- la libertad
- freedom
- convivir
- to live together (in harmony)
- juzgar / sin juzgar
- to judge / without judging
- compartir valores
- to share values
| Useful expression (Spanish) | English |
|---|---|
| Para mí, lo más importante es el respeto. | For me, the most important thing is respect. |
| Respeto las creencias de los demás. | I respect other people's beliefs. |
| Cada persona tiene sus propios valores. | Each person has their own values. |
| Podemos convivir aunque pensemos diferente. | We can live together even if we think differently. |
| Lo importante es escuchar sin juzgar. | What matters is to listen without judging. |
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text on traditions, a listening interview about values, a Paper 1 letter, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around beliefs and values, the common debates are: tradition vs change, religious vs secular life, and whether shared values matter more than agreeing on everything. Take a balanced position — the syllabus rewards comparing perspectives without judging.
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- En mi opinión… / Desde mi punto de vista… — In my opinion… / From my point of view…
- Me parece que… / Creo que… — It seems to me that… / I think that…
- Lo más importante es… — The most important thing is…
- Por un lado… por otro lado… — On the one hand… on the other hand…
- Respeto que… aunque… — I respect that… even though…
Riesgos de no respetar (drawbacks)
- Juzgar a los demás genera conflictos.
- La intolerancia divide a las personas.
- Si nadie escucha, no hay diálogo.
Ventajas del respeto (benefits)
- La tolerancia nos permite convivir en paz.
- Aprendemos de creencias diferentes a las nuestras.
- Compartir valores nos une, aunque pensemos distinto.
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: además (besides), sin embargo (however), por lo tanto (therefore), aunque (although). Use at least two or three in any written answer.
Study smarter, not longer
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Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Ver traducción if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
Mi abuela y yo: Para mi abuela, lo más importante en la vida es la familia y la fe; va a misa cada domingo y nunca falta a una comida familiar.
Yo no soy religiosa, pero respeto sus creencias y aprendo mucho de sus valores: la honestidad, la generosidad y el respeto hacia los demás. A veces no estamos de acuerdo, sobre todo en temas como las tradiciones, pero hablamos sin juzgarnos. Creo que lo importante no es pensar igual, sino escuchar al otro. Al final, mi abuela y yo compartimos los mismos valores, aunque los expresamos de maneras diferentes.
- ir a misa
- to go to mass
- faltar a
- to miss / to be absent from
- estar de acuerdo
- to agree
- juzgarse
- to judge one another
- pensar igual
- to think the same way
IB-style task — una pregunta de Paper 2
Una pregunta, paso a paso
- The question — «Según el texto, ¿qué hace la abuela cada domingo?»
- Find it in the text. Look for «cada domingo»: «va a misa cada domingo y nunca falta a una comida familiar.»
- The answer — Va a misa (y no falta a las comidas familiares).
Reading technique: For a «según el texto» (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
La tarea — your task: Tu colegio organiza una semana sobre la convivencia y el respeto. Escribe un blog para otros/as estudiantes: explica qué valores son importantes para ti y da consejos para respetar las creencias de los demás.
Registro informal (tú/vosotros). Escribe entre 70 y 150 palabras.
Blog structure — 5 steps
Catchy title
A title, often a question. «¿Qué valores guían tu vida?»
Greeting + topic
Greet the reader and say what the post is about. «¡Hola a todos! Hoy quiero hablaros de…»
Your experience
Describe how you used to think in the past (imperfect). «Antes pensaba que todos teníamos que creer en lo mismo…»
Two or three tips
Give advice using the imperative. «Respetad las creencias de los demás», «escuchad antes de juzgar», «defended vuestros valores con tolerancia».
Motivating close
Finish with an encouraging line. «¡Empezad hoy a escuchar! Convivir es respetar.»
Title → Greeting → Experience → Tips → Close
Modelo: los 5 pasos en acción
El blog escrito, paso a paso
- ¿Qué valores guían tu vida?
- ¡Hola a todos! Soy Lucía y hoy quiero hablaros de algo personal: mis valores y mis creencias.
- Antes pensaba que todos teníamos que creer en lo mismo. Discutía con mi familia y no escuchaba otras opiniones. No respetaba la diferencia.
- Por eso os doy tres consejos: primero, respetad las creencias de los demás; segundo, escuchad antes de juzgar; y tercero, defended vuestros valores con tolerancia.
- Sin embargo, lo más importante es el respeto: convivir no es pensar igual, sino aceptar la diferencia. ¡Empezad esta semana a escuchar una opinión distinta y descubriréis algo nuevo!
Por qué puntúa — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:
A — Language /12
- Range of tenses: imperfecto «pensaba», imperativo «respetad»
- Connectors: «sin embargo», «por eso»
- Topic vocabulary, used accurately
B — Message /12
- Task fully done: explains values AND gives advice
- Ideas developed with concrete examples
C — Conceptual /6
- Blog conventions: a catchy title
- Direct address: «os doy», «empezad»
- A persuasive, personal tone
Practice with real exam questions
Answer exam-style questions and get AI feedback that shows you exactly what examiners want to see in a full-marks response.
Escucha como en Paper 2: Paper 2 also tests listening (25 marks): you hear short clips and answer questions — but you never see the words. Here's one, simplified. Play it, answer, then reveal the transcript to check.
Comprensión auditiva — los valores de Sofía
Listen to Sofía talk about her beliefs. Try to answer before you reveal the transcript — that's how Paper 2 Listening works.
- Según Sofía, ¿qué tiene en común su familia? (What does Sofía's family have in common?)
Hola, me llamo Sofía. En mi familia somos muy diferentes: mi madre es religiosa y va a la iglesia, pero mi padre no cree en nada. Yo todavía estoy buscando mis propias creencias. Lo que tenemos en común son los valores: la honestidad, el respeto y la tolerancia. En casa hablamos de todo sin juzgarnos. Para mí, lo más importante es respetar las ideas de los demás aunque sean distintas a las mías.
Hi, I'm Sofía. In my family we're very different: my mum is religious and goes to church, but my dad doesn't believe in anything. I'm still searching for my own beliefs. What we have in common are our values: honesty, respect and tolerance. At home we talk about everything without judging each other. For me, the most important thing is to respect other people's ideas even if they're different from mine.
- Los valores: la honestidad, el respeto y la tolerancia.
Listening technique: Read the question first, then listen for that one detail — you don't need to catch every word. In the real exam you hear each clip twice.