Delivering the IA
Practice Flashcards
¿Qué es la presentación en el oral individual?
Track your progress — Sign up free to save your progress and get smart review reminders based on spaced repetition.
All Flashcards in Topic 7.3
Below are all 42 flashcards for this topic. Sign up free to track your progress and get personalized review schedules.
7.3.114 cards
¿Qué es la presentación en el oral individual?
Es la apertura preparada del oral: hablas tú solo unos 1,5–2 minutos sobre el estímulo visual.
¿Cuánto dura la presentación?
Unos 1,5–2 minutos de habla ininterrumpida sobre la imagen.
¿Qué cinco partes tiene una buena presentación?
Introducción · descripción · interpretación y opinión · enlace al tema · cierre.
¿Con qué frase puedes introducir la imagen?
«La foto muestra…» — una frase clara que diga qué se ve.
¿Para qué sirve el cierre de la presentación?
Para redondear con una frase final que abra la conversación con el profesor.
la introducción
the introduction — one clear sentence saying what the image shows
la interpretación
the interpretation — what the image means or suggests, plus your opinion
el enlace al tema
the link to the theme — connecting the stimulus to one of the five themes
el cierre
the closing — a final sentence that rounds off and opens the conversation
Why does a clear structure help in the presentation?
It fills the 1.5–2 minutes without rambling and means you always know your next move, so you don't freeze.
What two things must a presentation do with the image?
Describe it (what's there) AND interpret it (what it means or suggests) — never just one.
How long should the introduction and close each be?
About one sentence each — spend most of the two minutes on description, interpretation and the theme link.
What should you do if you run out of words mid-presentation?
Silently check which of the five parts you haven't done yet — interpret, link to the theme or round off — and do it.
Why is reading a memorised script a bad idea in the presentation?
It sounds flat, you can only make brief notes anyway, and it stops you sounding natural — plan ideas instead.
7.3.214 cards
¿Qué es la conversación en el oral individual?
Es la parte después de la presentación: el profesor comenta el estímulo contigo y luego pasáis a una conversación general sobre otros temas.
¿Cuál es la regla de oro de la conversación?
Desarrollar las respuestas: nunca contestar con una sola palabra.
¿Cómo justificas una respuesta en español?
Con una razón («porque…») o un ejemplo («por ejemplo…»).
¿Qué frase usas para pedir aclaración si no entiendes?
«¿Podría repetir la pregunta, por favor?» — pedir aclaración es mejor que quedarse en silencio.
¿Cómo aportas tu experiencia personal en la conversación?
Con expresiones como «En mi caso…», «En mi país…» o «En mi instituto…».
desarrollar una respuesta
to develop an answer — to extend it with detail, not stop at one word
justificar
to justify — to back up your point with a reason or an example
aportar tu experiencia
to bring in your own experience — to personalise your answer
pedir aclaración
to ask for clarification — «¿Podría repetir la pregunta, por favor?»
Why is a one-word answer a problem in the conversation?
It gives the examiner almost nothing to mark — you lose Message and Interactive marks. Always add a reason or example.
What's the five-move routine for answering a question well?
Listen, answer and develop, justify with a reason or example, add your own experience, and ask for clarification if unsure.
What should you do if you don't understand a question?
Ask politely for it to be repeated («¿Podría repetir, por favor?») — never go silent.
Roughly how long should each answer be?
About three sentences: the answer, a reason or example, and a touch of your own experience.
Which criterion does developing the conversation help most?
Criterion C (Interactive & receptive /6), and developed, justified ideas also lift Criterion B (Message /12).
7.3.314 cards
¿Qué frase usas para EMPEZAR a describir una foto?
«En la foto hay…», «Se ve…» o «En primer plano…».
¿Qué frase usas para DAR TU OPINIÓN?
«En mi opinión…», «Me parece que…» o «Desde mi punto de vista…».
¿Qué frases usas para GANAR TIEMPO mientras piensas?
«Bueno…», «A ver…» o «Es una buena pregunta…».
¿Qué conectores usas para ENLAZAR tus ideas?
«Además…», «Por otro lado…» o «Por eso…».
¿Qué frase usas para PEDIR ACLARACIÓN si no entiendes?
«¿Podría repetir, por favor?» o «¿Qué quiere decir…?».
una muletilla / un relleno
a filler — a phrase like «bueno…» that buys you thinking time
un conector
a connector / linking word — «además», «por eso», «por otro lado»
ganar tiempo
to buy time — using a filler instead of going silent
dar tu opinión
to give your opinion — «en mi opinión…», «me parece que…»
Why use a filler instead of going silent?
A filler like «bueno… a ver…» sounds natural, buys a moment to think and keeps your Interactive mark alive — silence costs marks.
How many toolkit phrases per category should you learn?
Just two or three per job, learned until automatic — a small, well-practised kit beats a long list you can't recall.
Why should fillers stay in Spanish, not English?
An English «um» or «like» breaks the flow of your Spanish and can cost Language marks — use «bueno…» or «a ver…» instead.
What's the danger of overusing one phrase like «bueno»?
It becomes a distracting tic that sounds nervous — vary your phrases and connectors to earn Language marks.
Are toolkit phrases enough on their own?
No — they're the glue. You still need real, meaningful content between them; glue with no message scores nothing.
Topic 7.3 study notes
Full notes & explanations for Delivering the IA
Spanish B exam skills
Paper structures, command terms & tips
Want smart review reminders?
Sign up free to track your progress. Our spaced repetition algorithm will tell you exactly which cards to review and when.
Start Free