Practice Flashcards
¿Cuánto dura el Oral Individual?
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All Flashcards in Topic 5.3
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5.3.110 cards
¿Cuánto dura el Oral Individual?
15 minutos: 10 de exposición del alumno y 5 de preguntas del profesor.
¿Con qué material se expone?
Con un guion de unos diez puntos breves, no con un texto redactado para leer.
¿Por qué no leer un guion redactado?
Suena plano, impide mirar las pruebas del texto y se rompe en cuanto hay una pregunta.
¿Por qué no memorizar palabra por palabra?
La memoria se derrumba ante una pregunta imprevista; hay que dominar el argumento, no el texto.
¿Qué es un argumento sostenido en el Oral?
Una tesis que conecta los dos fragmentos, no dos comentarios sueltos.
¿Cómo se controla el tiempo?
Con un reloj a la vista, repartiendo apertura, análisis y cierre dentro de los 10 minutos.
¿Cómo se gestionan los nervios?
Respirando entre puntos y hablando con calma desde el guion, sin correr.
¿Cuántos textos se analizan?
Dos: un fragmento literario y uno no literario, unidos por el mismo tema global.
¿Adónde debes mirar al citar?
A las pruebas del texto, no al guion: demuestra que interpretas el fragmento.
¿Qué separa un 4 de un 7 en la entrega?
Un argumento sostenido con buen ritmo, frente a un texto leído y dos comentarios sueltos.
5.3.210 cards
¿En qué consisten los cinco minutos del Oral Individual?
En las preguntas del profesor tras tu exposición de diez minutos.
¿Qué busca una pregunta que te hace ‘profundizar’?
Que lleves una idea ya dicha un paso más allá, hacia la intención del autor.
¿Qué busca una pregunta que te hace ‘ampliar’?
Que extiendas tu análisis a otra parte del texto o al otro texto.
¿Qué busca una pregunta que te hace ‘cuestionar’?
Que pongas a prueba y defiendas tu argumento con el texto en la mano.
¿Repetir o desarrollar en las preguntas?
Desarrollar: añade interpretación nueva, nunca repitas tu exposición.
¿Cómo ganas un segundo para pensar?
Reformulando la pregunta en voz alta o asintiéndola con una frase breve.
¿A qué dos anclas vuelves en cada respuesta?
Al tema global y a tus dos textos.
¿Qué Criterios alimentan los cinco minutos?
El A (conocimiento e interpretación) y el B (análisis y evaluación).
¿Qué haces si el profesor cuestiona tu lectura?
Reconoces el matiz y defiendes tu interpretación citando el texto.
¿Qué separa un 4 de un 7 en las preguntas?
Desarrollar, matizar y volver a los textos, en vez de repetir.
5.3.310 cards
¿Cómo se puntúa el Oral Individual?
Sobre 40: criterios A, B, C y D, con 10 puntos cada uno.
¿Cuánto dura el Oral Individual?
15 minutos: 10 de exposición del alumno y 5 de preguntas del profesor.
¿Qué dos textos exige el Oral Individual?
Un fragmento de un texto literario y un fragmento de un texto no literario, ambos estudiados.
¿Qué es un tema global enfocado?
Una idea precisa dentro de un campo de indagación, no el campo entero, que puedas sostener por los dos textos.
¿Qué pide analizar el enunciado oficial?
El contenido y la forma de cada texto en relación con el tema global.
¿Qué diferencia contenido y forma?
El contenido es qué dice el texto; la forma es cómo lo dice y qué efecto busca.
¿Qué criterio premia el argumento sostenido?
El Criterio B (análisis y evaluación): interpretar y equilibrar, no resumir.
¿Qué hace la síntesis, y no un resumen?
Muestra lo que solo se ve al comparar los dos textos: un contraste, un eco o una tensión.
¿Error más común en el Oral Individual?
Tratar los textos por separado, como dos comentarios sueltos sin un hilo común.
¿Qué criterio organiza la introducción y el cierre?
El Criterio C (enfoque y organización): abrir con foco y cerrar volviendo a la tesis.
5.3.410 cards
¿Cuánto dura el Oral Individual y cómo se reparte?
15 minutos: 10 de exposición del alumno + 5 de preguntas del profesor.
¿Sobre qué materiales se hace el IO?
Un tema global explorado en un fragmento literario y uno no literario estudiados.
¿Cuál es el enunciado oficial del IO?
Examina cómo el tema global elegido se presenta en el contenido y la forma de un texto literario y uno no literario que has estudiado.
¿Qué es un ‘argumento sostenido’ en el IO?
Una sola línea de razonamiento que recorre los dos textos, no dos comentarios sueltos.
¿Qué separa un 4 de un 7 en el IO?
Un tema global enfocado y un análisis equilibrado que teje ambos textos.
¿Qué evalúa el criterio A?
Conocimiento, comprensión e interpretación de los textos y el tema global.
¿Qué evalúa el criterio B?
Análisis y evaluación de cómo el contenido y la forma construyen el sentido.
¿Qué evalúa el criterio C?
Enfoque y organización: un argumento centrado y bien estructurado.
¿Qué evalúa el criterio D?
La lengua: claridad, precisión y registro adecuado al análisis oral.
Error más común bajo tiempo en el IO:
Partir la exposición en dos mitades y quedarse sin tiempo para el cierre.
Topic 5.3 study notes
Full notes & explanations for Presentar y practicar
Spanish A Lang & Lit exam skills
Paper structures, command terms & tips
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