What 'los medios de comunicación' covers: Communication and media (los medios de comunicación) is part of the theme Human ingenuity. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
You need vocabulary to talk about
- The news and the press
- Social media and apps
- How we get informed
- Your opinion about them
- los medios de comunicación
- the media
- las noticias
- the news
- la prensa (digital / en papel)
- the (digital / print) press
- el periódico
- the newspaper
- el/la periodista
- the journalist
- las redes sociales
- social media / social networks
- la aplicación / la app
- the app
- informarse (de / sobre)
- to get informed (about)
- compartir una publicación
- to share a post
- comprobar la información
- to check the information
- la fuente (de información)
- the (information) source
- las noticias falsas
- fake news
- la libertad de prensa
- freedom of the press
| Useful expression (Spanish) | English |
|---|---|
| Me informo de las noticias por internet. | I get my news from the internet. |
| Sigo a varios periodistas en las redes sociales. | I follow several journalists on social media. |
| Antes de compartir, compruebo la fuente. | Before sharing, I check the source. |
| Paso demasiado tiempo mirando publicaciones. | I spend too much time looking at posts. |
| Hay que tener cuidado con las noticias falsas. | You have to be careful with fake news. |
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text about the press, a listening interview with a journalist, a Paper 1 blog about social media, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
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Reading it is one thing — hearing it is another
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Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around the media, the common debates are: social media vs traditional press, online news vs print, and the danger of fake news vs free, instant information. Take a position and back it up.
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- En mi opinión… / Desde mi punto de vista… — In my opinion… / From my point of view…
- Me parece que… / Creo que… — It seems to me that… / I think that…
- Lo más importante es… — The most important thing is…
- Por un lado… por otro lado… — On the one hand… on the other hand…
- Estoy (totalmente) de acuerdo con… — I (completely) agree with…
Riesgos de las redes (drawbacks)
- Se difunden muchas noticias falsas sin comprobar.
- Pasamos horas mirando publicaciones y nos distraemos.
- No siempre sabemos quién está detrás de la información.
Ventajas de informarse en línea (benefits)
- Podemos informarnos al instante y desde cualquier lugar.
- Tenemos acceso a muchas fuentes y puntos de vista.
- Las redes dan voz a periodistas independientes.
News and truth
- un amigo que se cree las noticias falsas
- un medio digital joven que gana un premio
- verificar bulos antes de reenviarlos
Online life
- la netiqueta: escribir con respeto en internet
- el grupo de mensajes de la familia
- un mes sin redes sociales
Old and new media
- por qué los jóvenes prefieren los medios digitales
- volver a escribir cartas a mano
- un periódico de barrio hecho por adolescentes
Big questions behind this topic (IB guide, theme Human ingenuity)
- ¿Cómo cambian los medios la manera en que nos relacionamos?
- ¿Podemos fiarnos de lo que leemos en las redes?
- ¿Qué responsabilidad tiene quien comparte una noticia?
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: además (besides), sin embargo (however), por lo tanto (therefore), aunque (although). Use at least two or three in any written answer.
Learn what examiners really want
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Read like Paper 2: Here is a short blog, the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word.
How to use the text
- Tap the audio button to hear it.
- Tap Ver traducción if you get stuck.
- Then we'll do one exam question together.
¿Prohibir el móvil en el instituto?: En mi instituto se ha propuesto prohibir totalmente los móviles, y yo no estoy de acuerdo.
Es verdad que muchos compañeros pasan demasiado tiempo en las redes sociales y se distraen en clase. Sin embargo, el teléfono también es una herramienta: con él busco información, leo las noticias por la mañana y me comunico con mi familia.
¿Prohibir el móvil en el instituto? (continuación)
En lugar de prohibirlo, deberíamos aprender a usarlo de forma responsable. Por eso propongo apagar el móvil durante las clases, pero dejarlo libre en los recreos. Prohibirlo del todo no nos enseña nada; usarlo bien, sí.
- prohibir
- to ban / to forbid
- distraerse
- to get distracted
- la herramienta
- the tool
- el recreo
- the break / recess
- responsable
- responsible
IB-style task — una pregunta de Paper 2
Una pregunta, paso a paso
- The question — Según el texto, ¿qué propone la persona en lugar de prohibir el móvil del todo?
- Find it in the text. Look for propongo: Por eso propongo apagar el móvil durante las clases, pero dejarlo libre en los recreos.
- The answer — Propone apagar el móvil durante las clases pero dejarlo libre en los recreos.
Reading technique: For a según el texto (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
La tarea — your task: Tu colegio organiza una semana sobre el uso responsable de la tecnología. Escribe un blog para otros/as estudiantes: describe cómo te informas y usas las redes sociales y da consejos para usar los medios de comunicación de forma más crítica.
Escribe entre 250 y 400 palabras.
Blog structure — 5 steps
1
Catchy title
A title, often a question. ¿Prohibir el móvil o aprender a usarlo?
2
Greeting + topic
Greet the reader and say what the post is about. ¡Hola a todos! Hoy quiero hablaros de los medios de comunicación…
3
Your experience
Describe your old habits in the past (imperfect). Antes creía todo lo que veía en internet…
4
Two or three tips
Give advice using the imperative. Comprobad las noticias, seguid a periodistas serios, descansad de las pantallas.
5
Motivating close
Finish with an encouraging line. ¡Empezad a informaros mejor! Marcaréis la diferencia.
Title → Greeting → Experience → Tips → Close
Modelo: los 5 pasos en ~100 palabras
El blog escrito, paso a paso
- ¿Prohibir el móvil o aprender a usarlo? Yo lo tengo claro.
- ¡Hola a todos! Soy Marta y hoy quiero hablaros de un tema que nos afecta a todos: los medios de comunicación.
- Antes creía todo lo que veía en internet y compartía noticias sin comprobarlas. Pasaba horas en las redes sociales sin pensar en lo que leía.
- Por eso os doy tres consejos: primero, comprobad las noticias en varias fuentes; segundo, seguid a periodistas serios; y tercero, descansad de las pantallas un rato cada día.
- Sin embargo, lo más importante es ser críticos con lo que leemos. ¡Empezad a informaros mejor esta semana y marcaréis la diferencia!
Por qué funciona — why it works: A strong blog does this for each of the three Paper 1 criteria:
A — Language /12
- Range of tenses: imperfecto creía, imperativo comprobad
- Connectors: por eso, sin embargo
- Topic vocabulary, used accurately
B — Message /12
- Task fully done: describes media habits AND gives advice
- Ideas developed with concrete examples
C — Conceptual /6
- Blog conventions: a catchy title
- Direct address: os doy, empezad
- A persuasive, personal tone
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