La versión corta: Antes de escribir una sola línea del análisis, convierte tus anotaciones en una tesis —una idea discutible que responda a la pregunta de guía— y en un plan de párrafos agrupado por efectos, no recurso a recurso.
Ya has leído el texto no visto y lo tienes lleno de subrayados y notas al margen. Y ahí llega el error más frecuente en la Prueba 1: empezar a escribir de inmediato, recurso a recurso, hasta que el reloj se acaba.
Esas anotaciones son materia prima, no un análisis. El paso que más ordena tu análisis (Criterio C) es el que casi nadie hace: pararte unos diez minutos a convertir las notas en una tesis y en un plan. Mira cómo se hace.
Los dos productos de esos diez minutos
La tesis
Una sola línea discutible que responde a la pregunta de guía. No es un resumen ('el texto habla de la ciudad') sino una postura: 'el autor presenta la ciudad como una trampa que se cierra sobre el narrador'. Es la brújula de todo tu análisis.
El plan de párrafos
Un esquema breve que agrupa tus anotaciones por idea o efecto —dos o tres bloques—, no por recurso. Cada párrafo defiende una parte de la tesis reuniendo los recursos que producen ese mismo efecto.
El paso clave: Agrúpalo por efecto: reúne en un mismo párrafo todos los recursos que empujan hacia una misma idea. Eso es focalización y organización, el Criterio C.
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Por qué importa en el examen: El Criterio C (focalización y organización) premia que tu análisis tenga una línea argumental clara, no un inventario de recursos sueltos. La tesis te da esa línea y el plan la sostiene párrafo a párrafo.
Tienes estas anotaciones sobre un texto no visto (una columna sobre el regreso al pueblo natal): ‘repite «ya no» tres veces’; ‘metáfora del reloj parado’; ‘adjetivos: gris, mudo, apagado’; ‘pregunta final sin respuesta’. La pregunta de guía es: ¿cómo transmite el autor su relación con el lugar? Convierte las anotaciones en una tesis y en un plan.
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Ojo con esto: No confundas la tesis con un resumen. ‘El texto trata sobre la ciudad’ no es una tesis: no se puede discutir. Una tesis toma una postura sobre cómo y para qué el autor construye el texto, y por eso se puede defender.