En résumé: Une page web ne se lit pas comme un article : elle se parcourt du regard. Sa mise en page, ses menus et ses boutons orientent le visiteur autant que ses mots.
Un site web n'est pas un texte qu'on lit du haut vers le bas.
Tu ne le lis pas : tu le balaies du regard, tu cliques, tu sautes d'une section à l'autre. Une bannière en haut, un menu « Accueil · À propos · Nos actions · Faire un don », un gros bouton coloré, une photo qui occupe la moitié de l'écran. Rien de tout cela n'est décoratif : chaque choix guide ton œil et ta main. C'est un texte multimodal— mots, images, liens, mise en page — et sa visée peut être d'informer, de vendre ou de donner une image d'une institution. Repère deux choses avant tout :
Deux conventions à repérer d'abord
La navigation et la hiérarchie visuelle
Un menu (« Accueil », « À propos », « Contact »), une bannière, des sections, des couleurs qui classent l'information du plus important au moins important. La page est pensée pour une lecture NON linéaire : le visiteur choisit son parcours au lieu de suivre une ligne unique.
L'appel à l'action
Un bouton ou un lien qui pousse le visiteur à faire un geste précis — « Faire un don », « S'inscrire », « En savoir plus ». Souvent coloré, isolé, répété : c'est là que la page révèle ce qu'elle veut vraiment obtenir de toi.
Le geste clé: Demande-toi ce que le multimodal met en avant et ce qu'il relègue. Quel élément l'œil voit-il en premier, et pourquoi ? Vers quel geste la page te conduit-elle ? C'est l'articulation entre la mise en page et la visée qui compte.
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Pourquoi ça compte à l’examen: À l'Épreuve 1, face à une capture d'écran, beaucoup se contentent de résumer le contenu écrit.
Lis aussi le design
- la hiérarchie visuelle
- les appels à l'action
- ce qu'ils révèlent de la visée
Le réflexe: Savoir interpréter la mise en page, c'est souvent ce qui rend une copie solide.
Analyse comment cette page d’accueil utilise la mise en page, l’image et les mots pour faire d’un visiteur un donateur.
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Attention: Ne te contente pas de recopier les mots de la page. Une page web est multimodale : analyse aussi ce que font la photo, la couleur d'un bouton et la place d'un élément à l'écran, car c'est souvent là que se lit la visée.