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NotesFrench A: Lang & LitTopic 2.1Le matériel de campagne
Back to French A: Lang & Lit Topics
2.1.45 min read

Le matériel de campagne

IB French A: Language and Literature · Unit 2

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Contents

  1. 1Ce que c’est
  2. 2À toi de jouer
En résumé: Une campagne — recyclage, sécurité routière, don du sang — n'informe pas : elle veut te faire agir, et chaque mot est choisi pour te pousser à ce geste.

Un tract de campagne ne cherche pas à te renseigner : il cherche à te faire bouger.

Tu en croises tous les jours — sur un abribus, dans ta boîte aux lettres, en story. « Trie ! », « Ralentis ! », « Donne ! ». Sa visée est toujours la même : mobiliser, changer un comportement, ce soir plutôt que demain. Son destinataire, c'est toi, directement. Repère les deux conventions qui le trahissent à coup sûr :

Un exemple clair de chacune

1

L'appel à l'action + le « nous » inclusif

La campagne te tutoie ou te rassemble : un impératif qui commande le geste — « Trie tes déchets ! » — et un « nous » qui t'inclut dans le camp des gens bien, face à un « eux » vague et coupable. « Ensemble, sauvons notre quartier » : tu es dedans avant même d'avoir décidé.

2

L'appel émotionnel + la donnée choc

On te serre le cœur, puis on te frappe avec un chiffre : « Chaque année, une décharge de la taille d'un stade. » L'émotion t'ouvre, la donnée choc te verrouille — et le slogan mémorable referme le tout d'une formule que tu retiens.

Le geste clé: Nomme sa visée — mobiliser, faire changer un comportement — puis montre PAR QUEL PROCÉDÉ elle t'y pousse : l'impératif qui commande, le « nous » qui t'enrôle, la donnée choc qui te met face à l'urgence. Relie toujours le procédé à l'effet sur le lecteur.

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Pourquoi ça compte à l’examen: À l'Épreuve 1, on te donne souvent une affiche ou un tract. Le repérage — « il y a un slogan » — ne rapporte rien.

Ce qui compte

  • Tu interprètes comment le texte fabrique l'urgence.
  • Tu montres comment il te range du bon côté.
Le réflexe: Demande-toi de quel côté le texte te range — et par quel mot il t’y a mis.
Tract de campagne vertical. En haut, la photographie d’une bouteille en plastique vide, cabossée et sale, qui flotte au bord d’une rivière, entre les herbes, sous un ciel gris ; dessus, en blanc : « Une bouteille jetée aujourd’hui, c’est mille ans dans nos rivières. », les mots « mille ans » en jaune et beaucoup plus gros. Sous la photo, deux cases côte à côte : à gauche, sur fond gris pâle, en italique gris, « Eux détournent le regard. » ; à droite, sur fond vert, en gras blanc, « Nous, on trie. ». Puis, en énormes lettres noires, « Rejoins le geste. », un encadré « Grand nettoyage des berges · samedi 12 octobre · 9 h – 12 h · rendez-vous au pont des Tanneurs · gants et sacs fournis », le logo du collectif « Les Berges vivantes » (Valmont) et la mention « Imprimé sur papier recyclé. Ne pas jeter sur la voie publique. »
Tract de campagne (texte original écrit pour Aimnova ; photographie d’Ivan Radic, CC BY 2.0, via Wikimedia Commons, recadrée, texte ajouté)
Question type IBAnalyse[6 points]

Analyse comment ce tract de campagne utilise les mots et l’image pour faire agir son lecteur.

Model answer plan

See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.

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Attention: Ne mets pas seulement l'étiquette « c'est une pub » ou « c'est une campagne ». Nomme sa visée (faire agir, changer un comportement) et montre par quel procédé — impératif, « nous » inclusif, donnée choc — elle produit cet effet sur le lecteur.

IB Exam Questions on Le matériel de campagne

Practice with IB-style questions filtered to Topic 2.1.4. Get instant AI feedback on every answer.

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How Le matériel de campagne Appears in IB Exams

Examiners use specific command terms when asking about this topic. Here's what to expect:

  • Define

    Give the precise meaning of key terms related to Le matériel de campagne.

    AO1
  • Describe

    Give a detailed account of processes or features in Le matériel de campagne.

    AO2
  • Explain

    Give reasons WHY — cause and effect within Le matériel de campagne.

    AO3
  • Evaluate

    Weigh strengths AND limitations of approaches in Le matériel de campagne.

    AO3
  • Discuss

    Present arguments FOR and AGAINST with a balanced conclusion.

    AO3

See the full IB Command Terms guide

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