En une ligne: L’Épreuve 1 NS dure 2 h 15 pour deux analyses séparées.
Ton plan de temps
- Prends ≈ 5 min pour lire les deux textes et choisir l’ordre.
- Puis ≈ 65 min par texte : lecture, plan, rédaction, relecture.
- Change de texte à l’heure prévue, même si le premier n’est pas parfait.
2 h 15. Deux textes que tu n’as jamais vus. Deux copies à rendre.
La plupart des copies faibles ne le sont pas parce que l’élève ne comprend rien : elles le sont parce que le premier texte a dévoré le temps du second, rédigé ensuite dans la panique et sans conclusion. À l’Épreuve 1 (NS), chaque texte a sa question directrice et vaut 20 points : il mérite donc le même temps. Voici les réflexes qui font toute la différence :
Le découpage des 2 h 15
0 h 00 – 0 h 05 : lire et choisir
Lis une fois les deux textes et leurs questions directrices. Commence par celui où une thèse te vient le plus vite : tu écris tout de suite avec assurance.
0 h 05 – 1 h 10 : texte 1
Quatre blocs : ≈ 15 min de lecture + annotation, ≈ 10 min de thèse + plan, ≈ 30 min de rédaction, ≈ 10 min de relecture.
1 h 10 – 2 h 15 : texte 2
Les mêmes quatre blocs, sur une copie neuve : une nouvelle thèse, une nouvelle conclusion. On ne compare pas les deux textes.
Garder une marge de sécurité
En retard ? Tu coupes un paragraphe d’analyse, jamais la conclusion ni la relecture — et tu changes de texte vers 1 h 10.
Le geste clé: Avant d’écrire une ligne, note ton heure de bascule (≈ 1 h 10) et, pour chaque texte, quatre repères — lecture + annotation, plan (thèse + paragraphes), rédaction, relecture. Deux copies complètes valent mieux qu’une copie brillante et une copie interrompue.
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Pourquoi ça compte à l’examen: Les quatre critères A–D s’appliquent à chaque analyse séparément (/20 + /20).
Ce que coûte le temps perdu
- Une analyse qui s’arrête faute de temps perd des points en Focalisation et organisation (C) et en Langue (D) — alors que tu savais quoi dire.
- Les minutes volées au second texte coûtent plus qu’elles ne rapportent au premier.
À l’Épreuve 1 (NS), tu as 2 h 15 pour deux textes : le texte A (une publicité) te paraît clair, le texte B (un éditorial dense) plus difficile. Comment répartis-tu ton temps ?
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Attention: Ne laisse pas le premier texte déborder. Chaque dizaine de minutes en plus est volée à une analyse qui vaut autant. Surveille l’horloge et change de texte à l’heure prévue, même s’il te reste des choses à dire.