Law & order at HL: The ley y orden vocabulary on rules, rights and law in society is taught the same way at SL and HL. This is your ground.
What HL adds later
- These arguments appear in denser Paper 2 reading.
- They also appear in a longer essay that wants real balance.
- Get comfortable discussing rights and rules clearly now. The heavier HL tasks then become a natural extension of this work.
What 'la ley y el orden' covers: Law and order (la ley y el orden) is part of the theme Social Organization. You need vocabulary to talk about rules, rights, citizenship, justice and how people live together — and to give your opinion about them. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
- la ley
- the law
- la norma / la regla
- the rule
- el derecho
- the right
- el deber
- the duty / obligation
- el/la ciudadano/a
- the citizen
- la justicia
- justice
- justo/a — injusto/a
- fair — unfair
- respetar (las normas)
- to respect (the rules)
- cumplir la ley
- to obey / comply with the law
- participar
- to take part / participate
- votar
- to vote
- la convivencia
- living together / coexistence
- la seguridad ciudadana
- public safety
| Useful expression (Spanish) | English |
|---|---|
| Todos tenemos derechos y deberes. | We all have rights and duties. |
| Hay que respetar las normas de convivencia. | We must respect the rules of coexistence. |
| Una ley justa protege a todos por igual. | A fair law protects everyone equally. |
| Los ciudadanos podemos votar para cambiar las cosas. | We citizens can vote to change things. |
| No estoy de acuerdo con esa norma, me parece injusta. | I don't agree with that rule, I find it unfair. |
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text about rights, a listening interview about a community, a Paper 1 blog or letter about a rule, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
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Reading it is one thing — hearing it is another
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Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Take a position and back it up.
The common debates around law and order
- Whether strict rules protect us or limit our freedom
- The balance between rights and duties
- How young people can take part in their community
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- En mi opinión… / Desde mi punto de vista… — In my opinion… / From my point of view…
- Me parece que… / Creo que… — It seems to me that… / I think that…
- Lo más importante es… — The most important thing is…
- Por un lado… por otro lado… — On the one hand… on the other hand…
- Estoy (totalmente) de acuerdo con… — I (completely) agree with…
Demasiadas normas (drawbacks)
- Un exceso de reglas puede limitar nuestra libertad.
- A veces se aplican leyes injustas o desiguales.
- Si nadie participa, las normas las deciden unos pocos.
Normas justas (benefits)
- Las leyes justas protegen a todos los ciudadanos por igual.
- Las normas de convivencia facilitan la vida en comunidad.
- Participar y votar nos da voz para mejorar la sociedad.
Rules in the city
- una ley contra el ruido en la calle
- el horario de las terrazas de los bares
- las normas para los patinetes eléctricos
Scams and honesty
- cursos en internet que prometen dinero fácil
- cómo evitar un fraude por internet
- devolver una cartera perdida
Police and community
- un policía de barrio que conoce a todos
- vecinos contra hosteleros
- multar o informar a los jóvenes
Big questions behind this topic (IB guide, theme Social organization)
- ¿Qué papel tienen las normas y las leyes en la formación de una sociedad?
- ¿Puede una ley ser justa para todos?
- ¿Qué hace que un barrio sea seguro?
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: además (besides), sin embargo (however), por lo tanto (therefore), aunque (although). Use at least two or three in any written answer.
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Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Then we'll do one exam question together.
How to read it
1
Read once for the gist
Read it once just for the general idea; don't worry about every word.
2
Listen
Tap the audio button to hear it.
3
Stuck?
Tap Ver traducción if you get stuck.
Gist → Listen → Translate if stuck
Mi primera vez en el consejo escolar: El mes pasado me eligieron representante de mi clase en el consejo del instituto. Al principio pensaba que las normas solo servían para fastidiarnos.
Sin embargo, en la primera reunión entendí algo importante: las reglas justas no quitan libertad, sino que protegen a todos por igual.
Mi primera vez en el consejo escolar (continuación)
Propusimos una norma para que ningún alumno pudiera ser sancionado sin explicar antes su versión y, aunque costó convencer a algunos profesores, al final la votamos entre todos.
Mi primera vez en el consejo escolar (continuación)
Aprendí que respetar las leyes no es obedecer sin pensar, sino participar y exigir que sean justas. Ahora estoy convencida de que cada ciudadano puede mejorar las normas de su comunidad.
- el/la representante
- the representative
- el consejo (escolar)
- the (school) council
- fastidiar
- to annoy / to be a nuisance
- proponer
- to propose
- exigir
- to demand
IB-style task — una pregunta de Paper 2
Una pregunta, paso a paso
- The question — Según el texto, ¿qué norma propusieron los representantes?
- Find it in the text. Look for Propusimos una norma: Propusimos una norma para que ningún alumno pudiera ser sancionado sin explicar antes su versión.
- The answer — Una norma para que ningún alumno pudiera ser sancionado sin explicar antes su versión.
Reading technique: For a según el texto (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
La tarea — your task: Tu instituto va a crear un consejo de estudiantes. Escribe un folleto para los estudiantes: explica qué es el consejo, qué derechos y deberes tienen y cómo participar.
Escribe entre 450 y 600 palabras.
Leaflet structure — 4 steps
1
Title
A short title with a slogan. Vuestra voz cuenta
2
Sections with headings
Short sections, each with a question or heading. ¿Qué es el consejo?
3
Bullet points
Rights and duties as short points. — proponer cambios
4
Practical info + call to action
Dates, place, and a final push. Presentad vuestra candidatura antes del…
Title → Headings → Bullets → Info + call
Modelo: los 4 pasos en ~100 palabras
El folleto, paso a paso
- Vuestra voz cuenta. El nuevo Consejo de Estudiantes os necesita
- ¿Qué es el consejo? Es un grupo de estudiantes elegidos que propone y vota algunas normas del instituto junto con los profesores.
- Vuestros derechos: — opinar sobre las normas; — proponer cambios; — votar a vuestros representantes. Vuestros deberes: — respetar las normas acordadas; — informaros antes de votar.
- ¿Cómo participar? Presentad vuestra candidatura en secretaría antes del 15 de octubre. Elecciones: 22 de octubre, en el gimnasio. ¡No os quedéis callados!
Por qué funciona — why it works: A strong leaflet does this for each of the three Paper 1 criteria:
A — Language /12
- Vosotros commands, positive and negative: presentad, no os quedéis
- Topic vocabulary: derechos, deberes, candidatura, votar
- Relative clause: un grupo… que propone y vota
B — Message /12
- Task fully done: what it is, rights and duties AND how to join
- Clear practical details: dates and place
C — Conceptual /6
- Leaflet conventions: title with a slogan
- Headed sections and bullet points
- Practical information and a call to action
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