La idea clave: En la Prueba 2 no comparas lo que les ocurre a los personajes, sino las decisiones deliberadas de los dos autores —la forma, la voz, el final— y el efecto que buscan con cada una.
Dos novelas terminan con la muerte de la protagonista. Un alumno de 4 escribe: ‘En ambas obras muere la protagonista.’
Y ahí se queda. Pero eso no es comparar: es contar el argumento por partida doble. Tu lector ya sabe qué pasa en las obras. Lo que premia el Criterio B es otra cosa:por qué cada autor eligió matarla, y cómo lo hace. Uno la deja morir en silencio, entre rejas; el otro la empuja al suicidio en plena calle. Misma trama, DECISIONES opuestas. Comparar esas decisiones —y su efecto— es lo que hace sólida una respuesta.
Trama frente a decisión del autor
Comparar la TRAMA (nivel de 4)
Te fijas en lo que ocurre: ‘Las dos protagonistas se rebelan contra su entorno.’ Es verdadero, pero es resumen. El sujeto de tus frases es el personaje, y no hay ninguna interpretación.
Comparar la DECISIÓN del autor (nivel de 7)
Te fijas en la elección técnica: ‘Lorca confía la rebeldía al diálogo y a la acción en escena —Adela la grita y rompe el bastón de Bernarda—, mientras que Unamuno, en Niebla, la hace crecer en los largos monólogos de Augusto Pérez.’ El sujeto es el AUTOR; comparas cómo cada uno construye la misma idea y por qué.
El paso clave: Mantén al autor —no al personaje— como sujeto gramatical de tus frases comparativas. Di ‘Lorca elige…’, ‘Unamuno decide…’, no ‘Adela se rebela…’. Y compara las decisiones de forma (decisión del autor): la voz narrativa, la estructura, el desenlace, el tono. Después analiza el efecto: ¿qué consigue cada autor con su elección y en qué se diferencian?
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Por qué importa en el examen: El Criterio B de la Prueba 2 se titula ‘análisis y evaluación de las decisiones de los autores’.
Banda media
- Un ensayo que compara tramas y temas
Banda alta
- Un ensayo que compara DECISIONES —y las evalúa—
Compara cómo dos autores presentan la MUERTE de la protagonista. Obra A: la protagonista muere encerrada, en silencio, y el narrador apenas lo comenta. Obra B: la protagonista se lanza al vacío en un acto público y el narrador se detiene en cada detalle.
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Ojo con esto: No escribas dos análisis en paralelo (‘En la obra A… En la obra B…’) sin cruzarlos. Y no dejes que el personaje sea el sujeto: si tus frases empiezan por ‘Adela…’ o ‘Ana…’ estás contando la trama. Devuelve el mando al autor (‘Lorca elige…’, ‘Clarín decide…’) e integra las dos obras en cada párrafo.