En una línea: Tienes 2 h 15 min y dos textos con dos análisis separados. Quien reparte bien ese tiempo llega al final con dos análisis cerrados, no con uno bueno y otro a medio escribir.
| Fase | Tiempo |
|---|---|
| Leer ambos textos y elegir el orden | ~5 min |
| Texto 1 | ~65 min |
| Texto 2 | ~65 min |
La Prueba 1 no la pierdes por no saber analizar: la pierdes por quedarte sin tiempo.
En el NS, el error más frecuente es que el primer texto se coma el tiempo del segundo. El texto engancha, subrayas de todo, escribes una introducción larguísima… y cuando llegas al segundo análisis quedan cuarenta minutos. Cada texto vale 20 puntos, así que cada uno merece el mismo tiempo. La solución no es escribir más rápido: es repartir el reloj ANTES de empezar.
El reloj de las 2 h 15 min
0:00–0:05 · Leer los dos y elegir
Una lectura de ambos textos y de sus preguntas de guía. Empieza por el que te dé antes una tesis: arrancas escribiendo con seguridad.
0:05–1:10 · Texto 1 (65 min)
15 min para leer dos veces y anotar, 10 para la tesis y el guion, unos 35 para redactar y 5 para una revisión rápida.
1:10–2:15 · Texto 2 (65 min)
Las mismas cuatro fases en un análisis nuevo, con su propia tesis y su propio cierre. No compares los dos textos: cada uno se califica por separado.
Si un texto es más difícil
Dale sus 65 minutos completos, ni más ni menos: vale los mismos 20 puntos. Entra por su pregunta de guía y analiza a fondo tres decisiones claras.
El paso clave: Antes de escribir una sola frase de cada texto, fija tu tesis y un guion de tres o cuatro párrafos, y apunta tu hora de cambio (hacia la 1 h 10). Escribir con plan es lo que separa un análisis organizado (Criterio C) de un montón de observaciones sueltas.
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Por qué importa en el examen: El Criterio C (Focalización y organización) premia un análisis con estructura y un cierre real, y se aplica a cada análisis por separado. Dos análisis terminados e imperfectos siempre ganan a uno perfecto y otro interrumpido.
Prueba 1 NS: 2 h 15 min y dos textos no vistos. El texto A (un anuncio) te parece claro; el texto B (una columna de opinión densa), más difícil. ¿Cómo repartes el tiempo?
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Ojo con esto: No dejes que el primer texto se alargue: cada diez minutos de más se los robas a un análisis que vale lo mismo. Y no confundas ir con retraso con escribir más deprisa. Si a los 60 minutos de un texto aún te falta análisis, no aceleres la letra: cierra con una conclusión breve y pasa al siguiente.