What 'l'éducation' covers: Education (l'éducation) is part of the theme Social Organization. You need vocabulary to talk about school, lessons, grades, revision, exams and the pressure that comes with them — and to give your opinion about them. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
- l'école / le lycée / l'établissement scolaire
- school / sixth-form (high) school / school institution
- un cours — une matière
- a lesson / class — a (school) subject
- les notes — avoir une bonne / mauvaise note
- grades / marks — to get a good / bad grade
- réviser — la révision
- to revise / study — revision
- un examen — passer / réussir / rater un examen
- an exam — to sit / pass / fail an exam
- la pression scolaire — être sous pression
- school pressure — to be under pressure
- l'orientation — choisir une filière
- career/study guidance — to choose a study path/stream
- le harcèlement scolaire
- bullying at school
- l'enseignement en ligne / à distance
- online / distance learning
- un(e) enseignant(e) / un(e) prof
- a teacher
- faire ses devoirs — un emploi du temps
- to do one's homework — a timetable
- obligatoire / la scolarité obligatoire
- compulsory / compulsory schooling
- redoubler — décrocher (de l'école)
- to repeat a year — to drop out (of school)
| Useful expression (French) | English |
|---|---|
| Je révise pour mes examens. | I'm revising for my exams. |
| La pression scolaire est très forte cette année. | School pressure is very high this year. |
| Il faut choisir une filière après le lycée. | You have to choose a study path after high school. |
| J'ai eu une bonne note en maths. | I got a good grade in maths. |
| L'enseignement en ligne a des avantages et des inconvénients. | Online learning has advantages and disadvantages. |
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text about exam stress, a listening interview with a student, a Paper 1 blog about revision, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around education, the common debates are: whether exams really measure ability, online vs classroom learning, and how to handle school pressure and stress. Take a position and back it up.
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- À mon avis… / De mon point de vue… — In my opinion… / From my point of view…
- Il me semble que… / Je pense que… — It seems to me that… / I think that…
- Le plus important, c'est… — The most important thing is…
- D'un côté… de l'autre côté… — On the one hand… on the other hand…
- Je suis (tout à fait) d'accord avec… — I (completely) agree with…
Inconvénients de la pression scolaire (drawbacks)
- Trop de pression rend les élèves stressés et anxieux.
- Les examens ne mesurent pas tous les talents.
- On apprend par cœur sans vraiment comprendre.
Avantages d'une bonne éducation (benefits)
- L'éducation ouvre des portes pour l'avenir.
- Les examens donnent un but et un cadre clair.
- À l'école, on apprend aussi à vivre ensemble.
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: de plus (besides), cependant (however), par conséquent (therefore), bien que (although). Use at least two or three in any written answer.
See how examiners mark answers
Access past paper questions with model answers. Learn exactly what earns marks and what doesn't.
Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Voir la traduction if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
Comment j'ai survécu à la pression du bac: Cette année, je passe mon bac et, pour être honnête, la pression scolaire est énorme. Mes parents et mes professeurs attendent beaucoup de moi.
Au début, je révisais jusqu'à minuit chaque soir et je dormais très mal. Je pensais que plus je travaillais, meilleures seraient mes notes. Pourtant, mes résultats ne montaient pas et j'étais épuisée. Alors j'ai changé de méthode : je fais des pauses régulières, je révise en petits groupes avec des amis et je me couche plus tôt. Aujourd'hui, je suis moins stressée et je comprends mieux mes cours. Un examen est important, mais ma santé l'est encore plus.
- passer le bac / un examen
- to sit one's final exams / an exam
- la pression scolaire
- school pressure
- réviser
- to revise / study
- les notes / les résultats
- grades / results
- faire des pauses
- to take breaks
- être épuisé(e) / stressé(e)
- to be exhausted / stressed
IB-style task — Vrai ou Faux, et justifie
Une question, étape par étape
- The statement — « Au début, réviser très tard améliorait les notes de la narratrice. » Vrai ou Faux ?
- Decide, then hunt for proof. Scan for what happened to her results: « Pourtant, mes résultats ne montaient pas et j'étais épuisée. »
- The answer — Faux. Justification : « Pourtant, mes résultats ne montaient pas et j'étais épuisée. » Copy the exact words that prove it — that quote is what earns the mark, not the word 'Faux' on its own.
Reading technique: For « Vrai/Faux + justifiez », a tick alone scores zero — you must quote the exact words from the text that prove it. The same rule applies to « selon le texte » questions: find the line, don't rely on memory.
La tâche — your task: Le blog de ton lycée publie des textes pour aider les élèves pendant la période des examens. Écris un blog pour d'autres élèves : décris comment tu vis la pression scolaire et donne des conseils pour mieux réviser sans s'épuiser.
Registre informel (tu/vous). Écris entre 70 et 150 mots.
Blog structure — 5 steps
Catchy title
A title, often a question. « Tu stresses à l'approche des examens ? »
Greeting + topic
Greet the reader and say what the post is about. « Salut à tous ! Je veux vous parler de la pression scolaire. »
Your experience
Describe how you used to revise (imperfect). « Avant, je passais des nuits entières à réviser… »
Two or three tips
Give advice using the imperative. « Faites un planning », « faites des pauses », « dormez suffisamment ».
Motivating close
Finish with an encouraging line. « Organisez-vous mieux dès cette semaine et vous verrez la différence ! »
Title → Greeting → Experience → Tips → Close
Modèle : les 5 étapes en action (≈95 mots)
Le blog rédigé, étape par étape
- Tu stresses à l'approche des examens ? Tu n'es pas seul(e) !
- Salut à tous ! Aujourd'hui, je veux vous parler d'un sujet qui nous concerne tous : la pression scolaire et comment bien réviser.
- Avant, je passais des nuits entières à réviser, sans faire de pauses. J'étais stressé et fatigué, et mes notes ne s'amélioraient pas pour autant.
- C'est pourquoi je vous donne trois conseils : d'abord, faites un planning de révision ; ensuite, faites des pauses régulières ; et enfin, dormez suffisamment avant un examen.
- Cependant, le plus important, c'est de garder l'équilibre : une bonne note ne vaut pas votre santé. Commencez à mieux vous organiser dès cette semaine et vous verrez la différence !
Pourquoi ça marque — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:
A — Language /12
- Range of tenses: imparfait « passais », impératif « faites »
- Connectors: « cependant », « d'abord… ensuite… enfin »
- Topic vocabulary, used accurately
B — Message /12
- Task fully done: describes the pressure AND gives advice
- Ideas developed with concrete examples
C — Conceptual /6
- Blog conventions: a catchy title
- Direct address: « je vous donne », « organisez-vous »
- A persuasive, personal tone
Study smarter, not longer
Most students waste 40% of study time on topics they already know. Our AI tracks your progress and optimizes every minute.
Écoute comme en Paper 2: Paper 2 also tests listening (25 marks): you hear short clips and answer questions — but you never see the words. Here's one, simplified. Play it, answer, then reveal the transcript to check.
Compréhension orale — les cours en ligne de Thomas
Paper 2 also tests listening (25 marks). Read the questions first, then listen — you hear the clip twice but never see the words. Reveal the answers when you're ready.
Vous allez entendre Thomas, un lycéen, qui parle de ses cours en ligne.
- Depuis quand Thomas suit-il des cours en ligne ?
- Qu'est-ce que Thomas aimait au début dans les cours en ligne ?
- Pourquoi Thomas a-t-il trouvé les cours en ligne difficiles ?
Bonjour, je m'appelle Thomas. Depuis l'année dernière, je suis une partie de mes cours en ligne, à la maison. Au début, j'aimais bien parce que je pouvais travailler à mon rythme. Mais très vite, j'ai trouvé ça difficile : sans mes camarades autour de moi, j'avais moins de motivation et je me sentais un peu seul. Pour moi, l'enseignement en ligne est pratique, mais rien ne remplace une vraie salle de classe.
Hello, my name is Thomas. Since last year, I've been doing some of my lessons online, at home. At first I quite liked it because I could work at my own pace. But very quickly I found it hard: without my classmates around me, I had less motivation and I felt a bit alone. For me, online learning is practical, but nothing replaces a real classroom.
- Depuis l'année dernière.
- Il pouvait travailler à son rythme.
- Sans ses camarades, il avait moins de motivation et se sentait seul.
Listening technique: Read the question first, then listen for that one detail — you don't need to catch every word. In the real exam you hear each clip twice.