En resumen: El Oral Individual no es un examen de memoria: son 15 minutos para sostener un argumento sobre cómo un mismo tema global aparece en un texto literario y en uno no literario que has estudiado.
Imagina que entras, te sientas y tienes 15 minutos para demostrar todo lo que sabes analizar.
Eso es el Oral Individual (IO). No te van a preguntar ‘¿de qué trata el libro?’. Te toca a ti: eliges un tema global—el poder, la identidad, la desigualdad— y muestras cómo aparece en DOS textos que has estudiado, uno literario y uno no literario. Diez minutos hablas tú; cinco, tu profesor te pregunta. Vale 40 puntos. Antes de preparar nada, conviene tener clarísima la forma de la prueba:
Las dos mitades del oral
Los 10 minutos de exposición
Hablas tú, sin interrupciones, sobre un tema global que has elegido. Presentas UN fragmento literario y UN fragmento no literario y analizas cómo cada uno trata ese tema a través de su contenido y su forma. No es un resumen: es un argumento sostenido de principio a fin.
Los 5 minutos de preguntas
Tu profesor te hace preguntas para que profundices, matices o defiendas tu interpretación. No busca pillarte: busca ver si dominas los textos de verdad. Aquí se distingue quien ha analizado de quien ha memorizado.
El paso clave: Recuerda el enunciado oficial: «Examina las formas en que el tema global de tu elección se presenta a través del contenido y de la forma de uno de los textos literarios y de uno de los textos no literarios que has estudiado.»
La palabra clave: La palabra clave es equilibrio: analiza los DOS textos con la misma profundidad y únelos bajo un solo tema global enfocado.
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Por qué importa en el examen: El oral se corrige con los criterios A–D (10 puntos cada uno, /40).
| Criterio | Qué evalúa |
|---|---|
| A | Conocimiento, comprensión e interpretación |
| B | Análisis y evaluación |
| C | Focalización y organización |
| D | Lenguaje |
De floja a sólida: La diferencia entre una respuesta floja y una sólida casi nunca está en ‘cuánto sabes’, sino en si sostienes UN argumento sobre AMBOS textos, en lugar de soltar dos comentarios sueltos pegados con un tema por encima.
Un alumno prepara su oral sobre el tema global «cultura, identidad y comunidad». Elige un poema de Machado y un anuncio institucional de turismo. Dedica 8 minutos al poema y 2 al anuncio. Evalúa este plan.
Model answer plan
See the mark-by-mark plan — for / against / judgement, with marking guidance — in study mode.
Ojo con esto: No conviertas el oral en dos minicomentarios independientes. Ni analices a fondo el texto que más te gusta y despaches el otro: tu profesor quiere ver un argumento sostenido que cruce los dos textos bajo un mismo tema global.