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v0.1.1491
NotesSpanish A: Lang & Lit HLTopic 2.2El editorial
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2.2.32 min read

El editorial (Spanish A: Lang & Lit HL)

IB Spanish A: Language and Literature • Unit 2

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Contents

  • En qué consiste
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En resumen: El editorial es el artículo con el que un periódico fija su POSTURA oficial sobre un tema de actualidad: no lo firma una persona, lo firma el medio entero.

Abres el periódico y encuentras un texto sin firma, colocado en un lugar fijo, que opina con gravedad sobre la noticia del día.

📰 Ese es el editorial. No es un columnista contando lo que piensa: es el periódico como institución diciendo ‘esta es nuestra posición’. Por eso habla en un ‘nosotros’ sereno, argumenta con datos y a menudo termina llamando a la reflexión o a la acción. Fíjate en lo que lo delata en la página:

Dos rasgos que delatan un editorial

1

Voz institucional sin firma

Habla el medio, no una persona: un ‘nosotros’ o un impersonal (‘creemos’, ‘resulta inadmisible’), sin nombre de autor al pie. Esa ausencia de firma es la señal de que quien opina es el periódico entero.

2

Postura razonada y tono grave

Fija una tesis clara sobre un asunto de actualidad y la sostiene con argumentos ordenados y un tono serio, casi solemne. Suele cerrar con una llamada a la reflexión o a la acción, no con una anécdota personal.

El paso clave: No te quedes en decir que ‘el texto opina’. Precisa que la voz es institucional (editorial): identifica la tesis del periódico y analiza cómo la voz colectiva y el tono grave buscan dar autoridad a esa postura y mover al lector a compartirla.

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Por qué importa en el examen: En la Prueba 1 muchos alumnos analizan el editorial como si fuera una columna personal. El examinador premia que reconozcas la voz institucional y que interpretes cómo ese ‘nosotros’ del medio da autoridad a la postura. Ahí está, muchas veces, la diferencia entre un 4 y un 7.
IB-style questionAnaliza[6 marks]

Analiza cómo este cierre de editorial construye su autoridad: “No pedimos un favor: exigimos lo que la ley ya promete. Este periódico seguirá señalando cada retraso hasta que la última aula tenga calefacción. La ciudad no puede seguir dando la espalda a sus escuelas.”

Model answer plan

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Ojo con esto: No confundas el editorial con la columna de opinión. La columna es la voz de una persona que firma; el editorial es la voz de la institución, sin firma. Analiza siempre a quién representa ese ‘nosotros’ y qué autoridad le presta a la postura.

IB Exam Questions on El editorial

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Weigh strengths AND limitations of approaches in El editorial.

AO3
Discuss

Present arguments FOR and AGAINST with a balanced conclusion.

AO3

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