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v0.1.1491
NotesSpanish A: Lang & Lit HLTopic 1.4Metáfora y símil
Back to Spanish A: Lang & Lit HL Topics
1.4.12 min read

Metáfora y símil (Spanish A: Lang & Lit HL)

IB Spanish A: Language and Literature • Unit 1

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Contents

  • En qué consiste
  • Ponlo en práctica
La idea clave: Comparar dos realidades —de forma explícita con ‘como’, o identificándolas sin más— convierte una idea abstracta en algo que el lector puede ver y sentir, y orienta cómo la interpreta.

‘Sus manos eran dos pájaros asustados.’ En cinco palabras sabes exactamente qué sentía esa persona: nerviosismo, fragilidad, ganas de escapar.

🪶 Nadie te ha dicho ‘estaba nerviosa’. El autor no ha explicado la emoción: la ha hecho visible al ponerla sobre otra cosa —unos pájaros— que ya te transmite todo eso. Eso es el lenguaje figurado. Compara dos realidades para volver concreto lo abstracto. Distingue las dos formas básicas:

Un ejemplo claro de cada una

1

Símil

Compara dos realidades de forma explícita, con una marca visible —‘como’, ‘cual’, ‘parecía’—: ‘Se quedó frío como el mármol’. Al mantener el ‘como’, señala que es una comparación y deja algo de distancia entre las dos realidades.

2

Metáfora

Identifica una realidad con otra directamente, sin ‘como’: ‘Es el sol de la casa’. No dice que se parezca al sol: dice que ES el sol. Esa identificación total resulta más intensa que el símil y funde ambas realidades en una sola imagen.

El paso clave: No te limites a decir que ‘hay una metáfora’. Separa lo que se compara: el tenor (lo que el autor describe) y el vehículo (la imagen que le presta sus rasgos), y interpreta qué rasgos se transfieren de uno a otro. Ahí está el significado, no en la etiqueta.

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Por qué importa en el examen: En la Prueba 1 nombrar ‘metáfora’ o ‘símil’ no da puntos: lo que el examinador premia es que interpretes qué rasgos transfiere la imagen y qué emoción orienta en el lector. Esa lectura del vínculo suele separar un 4 de un 7.
IB-style questionAnaliza[6 marks]

Analiza la imagen de este fragmento: “La ciudad, a esa hora, era un animal dormido: respiraba despacio y podía despertar de golpe.”

Model answer plan

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Ojo con esto: No te quedes en la etiqueta ‘metáfora’ o ‘símil’. Separa siempre el tenor (lo real) y el vehículo (la imagen), e interpreta qué rasgos concretos se transfieren y qué emoción orientan en el lector.

IB Exam Questions on Metáfora y símil

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How Metáfora y símil Appears in IB Exams

Examiners use specific command terms when asking about this topic. Here's what to expect:

Define

Give the precise meaning of key terms related to Metáfora y símil.

AO1
Describe

Give a detailed account of processes or features in Metáfora y símil.

AO2
Explain

Give reasons WHY — cause and effect within Metáfora y símil.

AO3
Evaluate

Weigh strengths AND limitations of approaches in Metáfora y símil.

AO3
Discuss

Present arguments FOR and AGAINST with a balanced conclusion.

AO3

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