What 'credenze e valori' covers: Beliefs and values (le credenze e i valori) is part of the theme Identities. You need vocabulary to describe what people believe, the principles that guide them, and how different views can live side by side — and to give a balanced opinion without judging. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
- la credenza / la convinzione
- belief / conviction
- il valore (i valori)
- value (values)
- il principio
- principle
- essere credente / non credente
- to be a believer / non-believer
- la religione — religioso/a
- religion — religious
- la tolleranza — tollerante
- tolerance — tolerant
- il rispetto — rispettare
- respect — to respect
- l'onestà
- honesty
- la generosità
- generosity
- condividere i valori
- to share values
- giudicare (gli altri)
- to judge (others)
- convivere / la convivenza
- to live together / coexistence
- avere una mentalità aperta
- to have an open mind
| Useful expression (Italian) | English |
|---|---|
| Rispetto le convinzioni degli altri. | I respect other people's beliefs. |
| Ognuno ha i propri valori. | Each person has their own values. |
| Per me contano l'onestà e il rispetto. | Honesty and respect matter to me. |
| Non giudico chi la pensa diversamente. | I don't judge those who think differently. |
| Condividiamo gli stessi principi. | We share the same principles. |
Why this matters: This is a sensitive topic, so examiners reward a tolerant, non-judgemental tone. The vocabulary above lets you describe beliefs and values respectfully — exactly what scores Criterion A (Language) and keeps Criterion B (Message) appropriate.
Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around beliefs and values the common debates are: how people with different beliefs can live together, whether we should judge others, and which values matter most. Take a tolerant position and back it up — never attack a belief.
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- Secondo me… / Dal mio punto di vista… — In my opinion… / From my point of view…
- Penso che sia importante… — I think it's important to…
- La cosa più importante è… — The most important thing is…
- Da un lato… dall'altro lato… — On the one hand… on the other hand…
- Rispetto l'idea che… anche se… — I respect the idea that… even if…
Perché convivere è difficile (challenges)
- A volte giudichiamo chi ha credenze diverse dalle nostre.
- Ci sono pregiudizi e poca voglia di ascoltare.
- Discutere di religione o valori può creare conflitti.
Perché la tolleranza aiuta (benefits)
- Impariamo da credenze diverse dalle nostre.
- I valori comuni ci uniscono, anche se pensiamo diversamente.
- Il rispetto rende possibile la convivenza.
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: inoltre (besides), tuttavia / però (however), quindi / perciò (therefore), anche se (although). Use at least two or three in any written answer.
Study smarter, not longer
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Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Mostra traduzione if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
Sara e io: La mia migliore amica Sara e io la pensiamo in modo molto diverso. Lei è credente e va in chiesa ogni domenica; io non sono religiosa, ma rispetto le sue convinzioni.
All'inizio litigavamo spesso, perché io giudicavo le sue idee senza ascoltarla davvero. Poi ho capito una cosa importante: anche se abbiamo credenze diverse, condividiamo gli stessi valori — l'onestà, il rispetto e la generosità. Adesso parliamo di tutto senza giudicarci. Ho imparato che la tolleranza non significa pensare la stessa cosa, ma accettare che l'altro sia diverso da noi.
- credente
- believer / religious
- litigare
- to argue / quarrel
- giudicare
- to judge
- condividere
- to share
- la tolleranza
- tolerance
IB-style task — una domanda di Paper 2
Una domanda, passo dopo passo
- The question — «Secondo il testo, che cosa ha imparato l'autrice sulla tolleranza?»
- Find it in the text. Look for «tolleranza»: «Ho imparato che la tolleranza non significa pensare la stessa cosa, ma accettare che l'altro sia diverso da noi.»
- The answer — Che la tolleranza non significa pensare allo stesso modo, ma accettare che l'altro sia diverso.
Reading technique: For a «secondo il testo» (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
Il compito — your task: La tua scuola organizza una settimana sulla convivenza e il rispetto. Scrivi un blog per gli altri studenti: spiega quali valori sono importanti per te e dai dei consigli su come rispettare le credenze degli altri.
Registro informale (tu/voi). Scrivi tra le 450 e le 600 parole.
Blog structure — 5 steps
Catchy title
A title, often a question. «Quali valori guidano la tua vita?»
Greeting + topic
Greet the reader and say what the post is about. «Ciao a tutti! Oggi voglio parlarvi di…»
Your experience
Describe how you used to think in the past (imperfetto). «Prima pensavo che tutti dovessero credere nelle stesse cose…»
Two or three tips
Give advice using the imperative. «Rispettate le convinzioni degli altri», «ascoltate prima di giudicare», «difendete i vostri valori con tolleranza».
Motivating close
Finish with an encouraging line. «Cominciate oggi ad ascoltare! Convivere significa rispettare.»
Title → Greeting → Experience → Tips → Close
Modello: i 5 passi in azione
Il blog scritto, passo dopo passo
- Quali valori guidano la tua vita?
- Ciao a tutti! Sono Luca e oggi voglio parlarvi di una cosa importante: le nostre credenze e i nostri valori.
- Prima pensavo che tutti dovessero credere nelle stesse cose. Giudicavo chi la pensava in modo diverso e non ascoltavo le sue ragioni.
- Perciò vi do tre consigli: primo, rispettate le convinzioni degli altri; secondo, ascoltate prima di giudicare; e terzo, difendete i vostri valori con tolleranza.
- Tuttavia, la cosa più importante è ricordare che convivere significa rispettare. Non dobbiamo pensare tutti allo stesso modo: basta condividere valori come l'onestà e il rispetto. Cominciate oggi ad ascoltare, e vedrete quanto abbiamo in comune!
Perché prende punti — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:
A — Language /12
- Range of tenses: imperfetto «pensavo», imperativo «rispettate»
- Connectors: «tuttavia», «perciò»
- Topic vocabulary, used accurately
B — Message /12
- Task fully done: explains values AND gives advice
- Tolerant, non-judgemental tone throughout
C — Conceptual /6
- Blog conventions: a catchy title
- Direct address: «vi do», «cominciate»
- A persuasive, personal tone
Practice with real exam questions
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Comprensione orale — i valori di Sofia
Paper 2 tests listening (25 marks): you hear 3 short clips, each played twice, and you never see the words. Read the questions first, then listen and reveal the answers.
Ascolterai Sofia parlare delle credenze della sua famiglia e dei valori che condividono.
- Secondo Sofia, che cosa ha in comune la sua famiglia? (What does her family have in common?)
- Per Sofia, qual è la cosa più importante? (What matters most to her?)
Ciao, mi chiamo Sofia. Nella mia famiglia siamo molto diversi: mia madre è credente e va in chiesa, mentre mio padre non crede in niente. Io sto ancora cercando le mie convinzioni. Quello che abbiamo in comune sono i valori: l'onestà, il rispetto e la tolleranza. A casa parliamo di tutto senza giudicare. Per me la cosa più importante è rispettare le idee degli altri, anche quando sono diverse dalle mie.
Hi, I'm Sofia. In my family we're very different: my mother is a believer and goes to church, while my father doesn't believe in anything. I'm still searching for my own beliefs. What we have in common are our values: honesty, respect and tolerance. At home we talk about everything without judging. For me, the most important thing is to respect other people's ideas, even when they are different from mine.
- I valori: l'onestà, il rispetto e la tolleranza.
- Rispettare le idee degli altri, anche quando sono diverse dalle sue.