What 'Reisen und Ferien' covers: Travel and holidays (Reisen und Ferien) is part of the theme Experiences. You need vocabulary to talk about types of trip, transport, accommodation, planning a holiday and what you do there — and to give your opinion about them. Learn the words below as a deck, then use them in the reading and writing sections.
- die Reise
- the trip / journey
- die Ferien / der Urlaub
- the holidays / vacation
- das Reiseziel / das Ziel
- the destination
- die Unterkunft — die Jugendherberge
- accommodation — youth hostel
- buchen (ein Hotel / eine Fahrkarte)
- to book (a hotel / a ticket)
- den Koffer packen — das Gepäck
- to pack the suitcase — luggage
- das Verkehrsmittel
- means of transport
- der Massentourismus
- mass tourism
- die Pauschalreise
- a package / organised trip
- individuell / auf eigene Faust reisen
- to travel independently
- Sehenswürdigkeiten besichtigen — der/die Tourist(in)
- to go sightseeing — tourist
- die Landschaft
- the landscape / scenery
- der Schüleraustausch
- a school exchange
| Useful expression (German) | English |
|---|---|
| Ich reise lieber auf eigene Faust als mit einer Pauschalreise. | I prefer travelling independently to a package trip. |
| Wir haben in einer günstigen Jugendherberge übernachtet. | We stayed in a cheap youth hostel. |
| Der Massentourismus schadet den schönsten Orten. | Mass tourism damages the most beautiful places. |
| Am liebsten entdecke ich die Landschaft. | What I like most is discovering the scenery. |
| Ich mache einen Schüleraustausch mit einer Familie aus Wien. | I'm doing an exchange with a family from Vienna. |
Why this matters: This vocabulary turns up in every skill — a reading text about a trip, a listening interview about a holiday, a Paper 1 blog or postcard, or your oral. Reusing the right topic words is how you score Criterion A (Language).
Have something to say: Examiners reward developed ideas, not just vocabulary. Around travel, the common debates are: package holidays vs travelling independently, the impact of mass tourism on places and landmarks, and what we really gain from travelling. Take a position and back it up.
Opinion phrases (use these to introduce a view)
- Meiner Meinung nach… / Aus meiner Sicht… — In my opinion… / From my point of view…
- Mir scheint, dass… / Ich glaube, dass… — It seems to me that… / I think that…
- Das Wichtigste ist… — The most important thing is…
- Einerseits… andererseits… — On the one hand… on the other hand…
- Ich bin (völlig) einverstanden mit… — I (completely) agree with…
Nachteile des Massentourismus (drawbacks)
- Der Massentourismus schadet den Sehenswürdigkeiten und der Umwelt.
- Die schönsten Orte sind überfüllt.
- Die Preise steigen und die Einheimischen ziehen weg.
Vorteile des Reisens (benefits)
- Reisen öffnet den Horizont und macht uns toleranter.
- Wir lernen andere Kulturen kennen und üben Sprachen.
- Sanfter Tourismus unterstützt die lokale Wirtschaft.
Link your ideas: Connectors lift your answer from a list into an argument: außerdem (besides), jedoch / aber (however), deshalb (therefore), obwohl (although). Use at least two or three in any written answer.
See how examiners mark answers
Access past paper questions with model answers. Learn exactly what earns marks and what doesn't.
Read like Paper 2: Here is a short blog — the kind of text Paper 2 (Reading) gives you. Read it once just for the general idea; don't worry about every word. Tap 🔊 to hear it, or Übersetzung anzeigen if you get stuck. Then we'll do one exam question together.
Ein Sommer ohne Buchungen: Letzten Sommer habe ich mit meinem Bruder eine Zugreise durch die Schweiz und Österreich gemacht. Wir hatten kein Hotel gebucht: Wir übernachteten in günstigen Jugendherbergen und kauften die Fahrkarte jeden Morgen neu.
Am Anfang war es ein bisschen chaotisch. Am ersten Tag verpassten wir den Zug, und erschöpft nach Stunden am Bahnhof dachte ich, es sei eine schlechte Idee gewesen. Diese Freiheit wurde jedoch das Beste an der Reise: Wir lernten andere Reisende kennen, änderten unsere Pläne ohne Stress und entdeckten wunderschöne Dörfer, die in keinem Reiseführer stehen. Deshalb möchte ich nächsten Sommer dasselbe noch einmal machen, aber diesmal mit dem Fahrrad. So zu reisen, ohne Eile, hat mich gelehrt, den Weg zu genießen und nicht nur das Ziel.
- die Jugendherberge
- youth hostel
- die Fahrkarte
- ticket
- erschöpft
- exhausted
- der Reiseführer
- guidebook
- das Reiseziel
- destination
IB-style task — eine Frage aus Paper 2
Eine Frage, Schritt für Schritt
- The question — „Wo haben die beiden dem Text zufolge während der Reise übernachtet?“
- Find it in the text. Look for „übernachteten“: „Wir hatten kein Hotel gebucht: Wir übernachteten in günstigen Jugendherbergen und kauften die Fahrkarte jeden Morgen neu.“
- The answer — Sie übernachteten in günstigen Jugendherbergen.
Reading technique: For a „dem Text zufolge“ (according to the text) question, find the exact line that proves your answer — don't rely on memory or general knowledge.
Die Aufgabe — your task: Deine Schule veranstaltet einen Wettbewerb für Reiseblogs. Schreibe einen Blog für andere Schülerinnen und Schüler: erzähle von einer Reise, die du gemacht hast, und gib Tipps, wie man verantwortungsvoll reist.
Informelles Register (du/ihr). Schreibe zwischen 450 und 600 Wörter.
Blog structure — 5 steps
Catchy title
A title, often a question. „Fünf-Sterne-Hotel oder Rucksack und Abenteuer?“
Greeting + topic
Greet the reader and say what the post is about. „Hallo zusammen! Heute möchte ich euch von meiner liebsten Art zu reisen erzählen…“
Your experience
Tell your trip in the past (Perfekt/Präteritum). „Letzten Sommer bin ich mit dem Zug durch die Schweiz gereist…“
Two or three tips
Give advice using the imperative. „Reist mit leichtem Gepäck“, „sprecht mit den Menschen vor Ort“, „lasst Platz für das Unerwartete“.
Motivating close
Finish with an encouraging line. „Traut euch, die touristischen Pfade zu verlassen! Ihr werdet euch wie echte Reisende fühlen.“
Title → Greeting → Experience → Tips → Close
Modell: die 5 Schritte in Aktion
Der fertige Blog, Schritt für Schritt
- Fünf-Sterne-Hotel oder Rucksack und Abenteuer? Für mich ist die Sache klar.
- Hallo zusammen! Ich bin Jonas, und heute möchte ich euch von meiner liebsten Art zu reisen erzählen: mit wenig Gepäck und viel Neugier.
- Letzten Sommer bin ich mit meinem Bruder mit dem Zug durch die Schweiz gereist. Wir übernachteten in Jugendherbergen, aßen auf lokalen Märkten und entschieden jeden Morgen neu, wohin es ging.
- Deshalb gebe ich euch drei Tipps: Erstens, reist mit leichtem Gepäck; zweitens, sprecht mit den Menschen vor Ort; und drittens, lasst im Plan Platz für das Unerwartete.
- Das Wichtigste ist jedoch, mit Respekt zu reisen: Passt auf die Orte auf, die ihr besucht, und unterstützt die lokale Wirtschaft. Traut euch, die touristischen Pfade zu verlassen, und ihr werdet euch wie echte Reisende fühlen!
Warum es punktet — why it scores: This answer hits all three Paper 1 criteria — here's what earns each one:
A — Language /12
- Range of tenses: Perfekt „bin … gereist“, Imperativ „reist“
- Connectors: „jedoch“, „deshalb“
- Topic vocabulary, used accurately
B — Message /12
- Task fully done: tells a trip AND gives advice
- Ideas developed with concrete examples
C — Conceptual /6
- Blog conventions: a catchy title
- Direct address: „ich gebe euch“, „traut euch“
- A persuasive, personal tone
Study smarter, not longer
Most students waste 40% of study time on topics they already know. Our AI tracks your progress and optimizes every minute.
Höre wie in Paper 2: Paper 2 also tests listening (25 marks): you hear short clips and answer questions — but you never see the words. Here's one, simplified. Play it, answer, then reveal the transcript to check.
Hörverstehen — Lenas Sommerferien
Listen to Lena describe her summer holiday. Try to answer before you reveal the transcript — that's how Paper 2 Listening works.
Du hörst Lena über ihre Ferien an der Ostsee erzählen.
- Wie sind Lena und ihre Freundinnen gereist und wo haben sie übernachtet? (How did Lena and her friends travel and stay?)
Hallo, ich heiße Lena. Letzten Sommer bin ich mit meinen Freundinnen an die Ostsee gefahren. Wir haben keine Pauschalreise gebucht: Wir sind auf eigene Faust mit dem Bus gereist und haben in einer Jugendherberge übernachtet. Vormittags haben wir die Altstadt besichtigt und nachmittags waren wir am Strand. Für mich war das Beste an der Reise, die Menschen vor Ort kennenzulernen und die regionalen Spezialitäten zu probieren. Wir haben außerdem versucht, verantwortungsvoll zu reisen und die Orte, die wir besucht haben, immer zu respektieren.
Hi, I'm Lena. Last summer I went to the Baltic coast with my friends. We didn't book a package trip: we travelled independently by bus and stayed in a youth hostel. In the mornings we visited the old town and in the afternoons we were at the beach. For me the best part of the trip was getting to know the local people and trying the regional specialities. We also tried to travel responsibly and always respect the places we visited.
- Sie sind auf eigene Faust mit dem Bus gereist und haben in einer Jugendherberge übernachtet.
Listening technique: Read the question first, then listen for that one detail — you don't need to catch every word. In the real exam you hear each clip twice.