Topic 7.3: Delivering the IA Questions

Thème : Partage de la planète Regarde la photo. Après ta présentation, le professeur te pose des questions comme celles-ci, liées au thème du Partage de la planète : **As-tu déjà fait du bénévolat ?** **Crois-tu que nettoyer les plages suffit pour lutter contre la pollution plastique ?** Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes et relie-la au thème. Ensuite, réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Lis l'extrait ci-dessous. Après ta présentation, le professeur te pose des questions sur l'extrait (partie 2), comme : **Pourquoi Jules envoie-t-il un message à Théo au lieu de lui parler ?** **Que remarque Théo quand il range son téléphone ?** Puis il passe à la discussion générale sur le thème de l'ingéniosité humaine (partie 3), avec une question comme : **Crois-tu que la technologie nous rapproche ou nous éloigne ?** Parle comme à l'examen : présente l'extrait pendant 3–4 minutes, puis réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Lis l'extrait ci-dessous (Zoé et son robot) et parle comme à l'examen : fais ta présentation complète à voix haute pendant 3–4 minutes, en suivant la structure : introduction (situer l'extrait) → ce qui se passe → interprétation et opinion → message de l'extrait → conclusion qui ouvre la conversation.

Lis l'extrait ci-dessous. Après ta présentation, le professeur te pose des questions sur l'extrait (partie 2), comme : **Que veut dire le grand-père quand il dit : la mer, elle, travaille aussi ?** **Comment Ousmane change-t-il pendant l'extrait ?** Puis il passe à la discussion générale sur le thème du partage de la planète (partie 3), avec une question comme : **Crois-tu que les jeunes peuvent vraiment changer les choses ?** Parle comme à l'examen : présente l'extrait pendant 3–4 minutes, puis réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Thème : Organisation sociale Regarde la photo. Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes en utilisant une langue variée et de haut niveau (description, interprétation, opinion avec subjonctif/conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Thème : Partage de la planète Regarde la photo. Après ta présentation, le professeur te pose des questions comme celles-ci, liées au thème du Partage de la planète : **Comment te déplaces-tu au quotidien ?** **Crois-tu que les villes devraient limiter les voitures dans le centre ?** Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes et relie-la au thème. Ensuite, réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Lis l'extrait ci-dessous. Après ta présentation, le professeur te pose des questions sur l'extrait (partie 2), comme : **Pourquoi Yasmine et son petit frère réagissent-ils si différemment ?** **Comment comprends-tu la dernière phrase ?** Puis il passe à la discussion générale sur le thème des expériences (partie 3), avec une question comme : **Penses-tu qu'un déménagement peut être une chance ?** Parle comme à l'examen : présente l'extrait pendant 3–4 minutes, puis réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Thème : Ingéniosité humaine Regarde la photo et parle comme à l'examen : fais ta présentation complète à voix haute pendant 3–4 minutes, en suivant la structure introduction → description → interprétation et opinion → lien au thème → conclusion.

Thème : Organisation sociale Regarde la photo. Après ta présentation, le professeur te pose des questions comme celles-ci, liées au thème de l'Organisation sociale : **Aimes-tu prendre la parole devant ta classe ?** **Crois-tu que l'école apprend assez aux jeunes à débattre ?** Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes et relie-la au thème. Ensuite, réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Thème : Partage de la planète Regarde la photo et parle comme à l'examen : fais ta présentation complète à voix haute pendant 3–4 minutes, en suivant la structure introduction → description → interprétation et opinion → lien au thème → conclusion.

Lis l'extrait ci-dessous (thème pour la discussion générale : Identités). Parle comme à l'examen : présente l'extrait et commente-le pendant 3–4 minutes avec une langue variée et de haut niveau (présentation de l'extrait au présent, interprétation avec **on dirait que…** ou **il semble que…**, opinion avec subjonctif ou conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Thème : Partage de la planète Regarde la photo. Après ta présentation, le professeur te pose des questions comme celles-ci, liées au thème du Partage de la planète : **Que fais-tu, toi, pour protéger l'environnement ?** **Crois-tu que les jeunes peuvent changer les choses ?** Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes et relie-la au thème. Ensuite, réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.

Thème : Identités Regarde la photo. Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes en utilisant une langue variée et de haut niveau (description, interprétation, opinion avec subjonctif/conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Thème : Expériences Regarde la photo. Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes en utilisant une langue variée et de haut niveau (description, interprétation, opinion avec subjonctif/conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Thème : Ingéniosité humaine Regarde la photo. Parle comme à l'examen : présente la photo pendant 3–4 minutes en utilisant une langue variée et de haut niveau (description, interprétation, opinion avec subjonctif/conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Thème : Identités Regarde la photo et parle comme à l'examen : fais ta présentation complète à voix haute pendant 3–4 minutes, en suivant la structure introduction → description → interprétation et opinion → lien au thème → conclusion.

Lis l'extrait ci-dessous (le déjeuner du dimanche chez les Muller) et parle comme à l'examen : fais ta présentation complète à voix haute pendant 3–4 minutes, en suivant la structure : introduction (situer l'extrait) → ce qui se passe → interprétation et opinion → message de l'extrait → conclusion qui ouvre la conversation.

Lis l'extrait ci-dessous (thème pour la discussion générale : Organisation sociale). Parle comme à l'examen : présente l'extrait et commente-le pendant 3–4 minutes avec une langue variée et de haut niveau (présentation de l'extrait au présent, interprétation avec **on dirait que…** ou **il semble que…**, opinion avec subjonctif ou conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Lis l'extrait ci-dessous (thème pour la discussion générale : Expériences). Parle comme à l'examen : présente l'extrait et commente-le pendant 3–4 minutes avec une langue variée et de haut niveau (présentation de l'extrait au présent, interprétation avec **on dirait que…** ou **il semble que…**, opinion avec subjonctif ou conditionnel, connecteurs de contraste et mots de remplissage en français).

Lis l'extrait ci-dessous. Après ta présentation, le professeur te pose des questions sur l'extrait (partie 2), comme : **Pourquoi Romane lit-elle à voix basse au lieu d'appeler le chien ?** **Que penses-tu du nom qu'elle lui donne ?** Puis il passe à la discussion générale sur le thème des identités (partie 3), avec une question comme : **Crois-tu que s'occuper des autres nous aide à savoir qui nous sommes ?** Parle comme à l'examen : présente l'extrait pendant 3–4 minutes, puis réponds à voix haute aux questions du professeur, avec des réponses développées.