Practice Flashcards
Qu’obtient une phrase courte ?
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All Flashcards in Topic 1.3
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1.3.110 cards
Qu’obtient une phrase courte ?
De la tension, de la force ou un choc : la brièveté concentre le sens.
Qu’obtient une phrase longue ?
Un rythme ample : réflexion, ou accumulation qui pèse sur le lecteur.
Qu’est-ce que l’asyndète ?
Juxtaposer sans mot de liaison — « Trop tard. Il pleuvait. » — pour un rythme haché.
Qu’est-ce que la subordination ?
Emboîter des propositions subordonnées pour étirer la phrase et le souffle.
Pourquoi l’ordre des mots importe-t-il ?
Le mot placé en tête ou en fin de phrase reçoit le plus de relief.
Quel effet crée une phrase brève après une longue ?
La rupture de rythme la rend percutante : elle frappe le plus fort.
À quoi sert la ponctuation dans le rythme ?
Elle règle le souffle : les points hachent, les virgules et points-virgules étirent.
Comment analyse-t-on la construction des phrases au BI ?
On nomme la longueur et l’ordre, puis on interprète le souffle et l’effet sur le lecteur.
Phrase courte ou phrase longue pour un moment de crise soudaine ?
La phrase courte : elle crée le choc et la tension.
Erreur la plus fréquente en analysant la syntaxe ?
Dire « phrase courte/longue » sans interpréter le souffle et l’effet obtenus.
1.3.210 cards
Qu'est-ce que la répétition ?
Réemployer le même mot ou la même expression à dessein pour donner de l'emphase.
Qu'est-ce que le parallélisme ?
Répéter la même structure syntaxique pour créer un rythme.
Quel effet produit la répétition ?
Elle renforce une idée et fait qu'une phrase reste gravée.
Qu'apporte le parallélisme ?
Un rythme ferme et équilibré que le lecteur perçoit.
« du peuple, par le peuple, pour le peuple » — quel procédé ?
Le parallélisme : la même structure répétée pour créer un rythme.
Pourquoi la rupture d'une structure répétée importe-t-elle ?
La phrase qui brise la série ressort et concentre le sens.
Comment analyse-t-on la répétition au BI ?
On nomme le procédé et on interprète l'effet de son rythme sur le lecteur.
Répétition ou parallélisme ?
La répétition insiste sur un MOT ; le parallélisme répète une STRUCTURE.
Quel vers de Hugo illustre la répétition ?
« Waterloo ! Waterloo ! Waterloo ! morne plaine ! » : l'insistance devient musique.
Erreur la plus fréquente en analysant la répétition ?
La repérer mais ne pas interpréter ce qu'obtient l'auteur.
1.3.310 cards
Qu’est-ce que l’antithèse ?
Opposer deux idées contraires dans une même phrase, souvent de façon équilibrée.
Qu’est-ce que la juxtaposition ?
Poser côte à côte deux images ou scènes opposées sans les commenter.
Quel effet produit le contraste ?
Il aiguise chaque terme et fait naître une tension que le lecteur ressent.
Qu’apporte la juxtaposition ?
L’écart entre deux scènes parle de lui-même et impose un jugement.
« Je vis, je meurs » — quel procédé ?
L’antithèse : deux idées contraires opposées dans une même phrase.
Pourquoi l’écart d’un contraste importe-t-il ?
Il pousse le lecteur à réagir et, souvent, à trancher entre les deux pôles.
Comment analyse-t-on le contraste au BI ?
On nomme le procédé et on interprète la tension qu’il fait naître chez le lecteur.
Antithèse ou juxtaposition ?
L’antithèse oppose dans UNE phrase ; la juxtaposition pose deux SCÈNES côte à côte.
Quel vers de Hugo illustre l’antithèse ?
« Ô jeunesse ! ô vieillesse ! » : les contraires cognent l’un contre l’autre.
Erreur la plus fréquente en analysant le contraste ?
Le repérer mais ne pas interpréter la tension que l’auteur en tire.
1.3.410 cards
Qu’est-ce qu’une question rhétorique ?
Une question qui n’attend pas de réponse et force le public à adhérer à l’idée sous-entendue.
Qu’est-ce qu’un tricolon (énumération ternaire) ?
Une énumération de trois éléments dont la cadence grave la formule.
Qu’est-ce qu’une apostrophe ?
L’orateur s’adresse directement à quelqu’un ou au public : « Vous, citoyens ! ».
À quoi sert le « nous » inclusif ?
Il range l’orateur et le public dans le même camp et rend la cause commune.
Quel effet produit l’impératif dans un discours ?
Il commande, presse le public d’agir et le fait passer de spectateur à acteur.
Qu’est-ce qu’une gradation (climax) ?
Une montée où chaque terme est plus fort que le précédent, jusqu’au sommet.
Comment analyse-t-on un procédé rhétorique au BI ?
On le nomme précisément, puis on interprète son effet sur le public.
Question rhétorique ou vraie question ?
La rhétorique n’attend pas de réponse : elle impose une évidence.
Pourquoi « liberté, égalité, fraternité » marque-t-il autant ?
Le tricolon : trois termes en cadence ternaire, faciles à retenir.
Erreur la plus fréquente sur les procédés rhétoriques ?
Les nommer sans interpréter l’effet qu’ils produisent sur le public.
Topic 1.3 study notes
Full notes & explanations for Phrases et rhétorique
French A Lang & Lit exam skills
Paper structures, command terms & tips
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